一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置

1.本实用新型涉及一种手型固定装置，尤其涉及一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置。


背景技术：

2.二胡作为一种极具特色的传统乐器，在时代的迅速发展下，逐渐有不少人开始接触和学习二胡，在学习二胡时，因为二胡的上手操作难度较高，因此在长时间学习二胡时，初学者的手型和把位需要极为注意，大多数初学者在学习时的手型和把位矫正都是由老师来进行指导，还有的是将指法表贴在琴杆上，以辅助矫正初学者的把位，在现有的装置中，许多装置都无法方便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置，操作空间也比较小，同时，也无法避免初学者在操作时太大幅度的晃动。
3.综上所述，特此设计一种可以更方便和快捷地辅助调整手型，操作空间较大，能避免大幅度晃动的二胡初学者左手持琴的手型固定装置。


技术实现要素：

4.（1）要解决的技术问题
5.本实用新型为了克服许多装置都无法更方便和快捷地辅助调整手型，操作空间较小，不能避免大幅度晃动的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种可以更方便和快捷地辅助调整手型，操作空间较大，能避免大幅度晃动的二胡初学者左手持琴的手型固定装置。
6.（2）技术方案
7.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，包括有支撑板、伸缩杆、套筒、支杆、下固定卡、弹簧、琴杆和千斤，支撑板顶部左侧连接有伸缩杆，伸缩杆顶部转动式设有套筒，套筒内滑动式设有支杆，支杆顶部连接有下固定卡，下固定卡与套筒之间连接有弹簧，弹簧围绕于支杆外侧，下固定卡右侧开有卡槽，卡槽上卡接连接有琴杆，琴杆与下固定卡左部折弯处之间的角度为45度角，琴杆上套设有千斤。
8.优选地，还包括有卡住机构，卡住机构包括有定位杆、上固定卡、连接块、滚轮、卡环、螺栓和六角螺母，下固定卡顶部连接有定位杆，定位杆位于琴杆前方，定位杆顶部滑动式设有上固定卡，上固定卡位于下固定卡与千斤之间，上固定卡底部右侧连接有连接块，连接块位于琴杆后方，连接块上转动式设有滚轮，滚轮与琴杆接触配合，琴杆与连接块之间接触配合有卡环，连接块与卡环之间贯穿有螺栓，螺栓左端螺纹式套设有六角螺母。
9.优选地，支撑板的底部设置有防滑垫。
10.优选地，琴杆上贴有指法表。
11.优选地，下固定卡和上固定卡的直角边均倒为圆角。
12.优选地，卡环的材质为金属。
13.（3）有益效果
14.1、通过调节伸缩杆和转动套筒，使下固定卡的高度和位置发生改变，由此即可方便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置。
15.2、当操作人员在上下轻微移动左手时，通过弹簧、套筒和支杆的配合，可以给操作人员带来使用的空间。
16.3、将左手放置在下固定卡和上固定卡之间，可避免操作时太大幅度的晃动，同时进一步使操作人员的手型和把位得到矫正。
附图说明
17.图1为本实用新型的立体结构示意图。
18.图2为本实用新型第一种部分的立体结构示意图。
19.图3为本实用新型第二种部分的立体结构示意图。
20.图4为本实用新型第三种部分的立体结构示意图。
21.图5为本实用新型第四种部分的立体结构示意图。
22.附图中的标记为：1-支撑板，2-伸缩杆，3-套筒，4-支杆，5-下固定卡，6-弹簧，7-卡槽，8-琴杆，9-千斤，10-卡住机构，11-定位杆，12-上固定卡，13-连接块，14-滚轮，15-卡环，16-螺栓，17-六角螺母。
具体实施方式
23.下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
24.实施例1
25.一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，如图1和图2所示，包括有支撑板1、伸缩杆2、套筒3、支杆4、下固定卡5、弹簧6、琴杆8和千斤9，支撑板1顶部左侧通过螺丝连接的方式连接有伸缩杆2，支撑板1的底部设置有防滑垫，可起到防滑效果，伸缩杆2顶部转动式设有套筒3，套筒3内滑动式设有支杆4，支杆4顶部通过螺丝连接的方式连接有下固定卡5，下固定卡5与套筒3之间连接有弹簧6，弹簧6围绕于支杆4外侧，下固定卡5右侧开有卡槽7，卡槽7上卡接连接有琴杆8，琴杆8上贴有指法表，可帮助初学者更快学习，琴杆8与下固定卡5左部折弯处之间的角度为45度角，琴杆8上套设有千斤9。
26.首先，操作人员将支撑板1放置于地面，调节伸缩杆2的高度，伸缩杆2带动套筒3移动，套筒3通过支杆4带动下固定卡5移动，当下固定卡5的高度与左手持琴时的高度相近时，即可停止调节伸缩杆2，再转动套筒3，套筒3通过支杆4带动下固定卡5转动，当下固定卡5的位置与左手持琴时的位置相近时，即可停止转动套筒3，移动卡槽7内的琴杆8，使下固定卡5位于千斤9下方25-30厘米的位置上，此时，操作人员可以将左手放置在下固定卡5上，通过琴杆8与下固定卡5左部折弯处之间的角度为45度角，可对左手持琴的手型进行辅助调整，当操作人员在向下轻微移动左手时，下固定卡5随之向下移动，弹簧6进入压缩状态，与此同时，支杆4在套筒3内向下滑动，当操作人员在向上轻微移动左手时，弹簧6复位，在弹簧6复位的作用下，下固定卡5随之带动支杆4向上移动。
27.实施例2
28.在实施例1的基础之上，如图3-5所示，还包括有卡住机构10，卡住机构10包括有定
位杆11、上固定卡12、连接块13、滚轮14、卡环15、螺栓16和六角螺母17，下固定卡5顶部通过螺丝连接的方式连接有定位杆11，定位杆11位于琴杆8前方，定位杆11顶部滑动式设有上固定卡12，下固定卡5和上固定卡12的直角边均倒为圆角，安全性高，上固定卡12位于下固定卡5与千斤9之间，上固定卡12底部右侧通过螺丝连接的方式连接有连接块13，连接块13位于琴杆8后方，连接块13上转动式设有滚轮14，滚轮14与琴杆8接触配合，琴杆8与连接块13之间接触配合有卡环15，卡环15的材质为金属，韧性较好，连接块13与卡环15之间贯穿有螺栓16，螺栓16左端螺纹式套设有六角螺母17。
29.操作人员使上固定卡12在定位杆11上滑动，可通过手臂的厚度来调节下固定卡5和上固定卡12之间的距离，以适应不同身材的初学者，在调节距离时，滚轮14与琴杆8接触配合，可使调节操作更顺畅，避免上固定卡12对造成琴杆8损坏，当调节完成后，按住螺栓16，顺时针旋转六角螺母17，使卡环15接触连接块13，并压紧琴杆8，由此来对上固定卡12和琴杆8进行固定，将左手放置在下固定卡5和上固定卡12之间，由此即可完成左手持琴的手型固定操作。
30.以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。


技术特征：
1.一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，包括有支撑板（1）和伸缩杆（2），其特征在于，还包括有套筒（3）、支杆（4）、下固定卡（5）、弹簧（6）、琴杆（8）和千斤（9），支撑板（1）顶部左侧连接有伸缩杆（2），伸缩杆（2）顶部转动式设有套筒（3），套筒（3）内滑动式设有支杆（4），支杆（4）顶部连接有下固定卡（5），下固定卡（5）与套筒（3）之间连接有弹簧（6），弹簧（6）围绕于支杆（4）外侧，下固定卡（5）右侧开有卡槽（7），卡槽（7）上卡接连接有琴杆（8），琴杆（8）与下固定卡（5）左部折弯处之间的角度为45度角，琴杆（8）上套设有千斤（9）。2.根据权利要求1所述的一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，其特征在于，还包括有卡住机构（10），卡住机构（10）包括有定位杆（11）、上固定卡（12）、连接块（13）、滚轮（14）、卡环（15）、螺栓（16）和六角螺母（17），下固定卡（5）顶部连接有定位杆（11），定位杆（11）位于琴杆（8）前方，定位杆（11）顶部滑动式设有上固定卡（12），上固定卡（12）位于下固定卡（5）与千斤（9）之间，上固定卡（12）底部右侧连接有连接块（13），连接块（13）位于琴杆（8）后方，连接块（13）上转动式设有滚轮（14），滚轮（14）与琴杆（8）接触配合，琴杆（8）与连接块（13）之间接触配合有卡环（15），连接块（13）与卡环（15）之间贯穿有螺栓（16），螺栓（16）左端螺纹式套设有六角螺母（17）。3.根据权利要求2所述的一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，其特征在于，支撑板（1）的底部设置有防滑垫。4.根据权利要求3所述的一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，其特征在于，琴杆（8）上贴有指法表。5.根据权利要求4所述的一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，其特征在于，下固定卡（5）和上固定卡（12）的直角边均倒为圆角。6.根据权利要求5所述的一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，其特征在于，卡环（15）的材质为金属。

技术总结
本实用新型涉及一种手型固定装置，尤其涉及一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置。本实用新型提供一种可以更方便和快捷地辅助调整手型，操作空间较大，能避免大幅度晃动的二胡初学者左手持琴的手型固定装置。本实用新型提供了这样一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，包括有支撑板、伸缩杆、套筒、支杆、下固定卡、弹簧等，支撑板顶部左侧连接有伸缩杆，伸缩杆顶部转动式设有套筒，套筒内滑动式设有支杆，支杆顶部连接有下固定卡，下固定卡与套筒之间连接有弹簧，弹簧围绕于支杆外侧，下固定卡右侧开有卡槽。通过调节伸缩杆和转动套筒，使下固定卡的高度和位置发生改变，由此即可方便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置。便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置。便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置。


技术研发人员：胡可
受保护的技术使用者：赣南师范大学
技术研发日：2021.10.15
技术公布日：2022/3/8