一种基于数据分析的教学辅助方法及系统与流程

本发明涉及数据分析，具体涉及一种基于数据分析的教学辅助方法及系统。

背景技术：

1、随着教育信息化的不断推进，传统教学方式面临诸多挑战。在当前教学环境中，教师难以精准把握每位学生的学习情况，导致教学缺乏针对性。同时，学生也难以快速了解自己的知识薄弱点，无法进行高效的自主学习。此外，教学过程中的大量数据未得到有效利用，无法为教学决策提供有力支持。

2、在日常考核场景当中，考核用户在考核过程中的错题，往往仅了解其正确解法，缺乏频繁的巩固练习，后续模拟考核所用试卷、考题往往为固定，无法根据用户的实际短板进行适应性设计。

3、为此，基于以上亟需解决的问题，提出了一种基于数据分析的教学辅助方法及系统。

技术实现思路

1、针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种基于数据分析的教学辅助方法及系统，解决了上述背景技术中提出的技术问题。

2、为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

3、第一方面，一种基于数据分析的教学辅助系统，包括：

4、上传模块，用于上传用户试卷批改结果，遍历用户试卷批改结果，捕捉用户试卷中错题位置；储存模块，用于接收上传模块中捕捉到的用户试卷中错题位置错题，对错题进行储存；配置模块，用于访问储存模块，于储存模块中为每一储存的错题配置权重；创建模块，用于创建示例试卷；数据库，用于储存考题；迭代模块，用于在数据库中选择考题，以选择考题迭代创建模块中创建的示例试卷；

5、所述上传模块下级通过无线网络交互连接有截选单元及标记单元，所述上传模块通过无线网络交互连接有储存模块，所述储存模块内部通过无线网络交互连接有优化单元，所述储存模块通过无线网络与标记单元交互连接，所述储存模块通过无线网络交互连接有配置模块及创建模块，所述创建模块下级通过无线网络交互连接有选择单元及调取单元，所述创建模块通过无线网络交互连接有数据库及迭模块。

6、更进一步地，所述上传模块中上传的用户试卷批改结果，即完成批改的用户书写的答题卡，所述上传模块下级设置有子模块，包括：

7、截选单元，用于接收上传模块中捕捉到的用户试卷中错题位置，在用户试卷中错题位置截选错题；

8、标记单元，用于接收截选单元截选到的错题，对错题进行标记，并向储存模块转发；

9、其中，截选单元在用户试卷中错题位置截选错题的操作，即对用户试卷中错题位置所在错题文字信息进行提取的操作，标记单元中对于错题的标记信息为用户名称；

10、所述储存模块对用户试卷中错题位置错题进行储存时，同步识别各待储存错题的标记信息，基于错题标记信息种类数量创建若干组错题区分储存区间，基于错题区分储存区间对错题进行区分储存，使同一错题区分储存区间中储存的所有错题的标记信息均相同；

11、所述储存模块中各错题区分储存区间中储存的错题基于其对应分值进行升序排列，使对应分值低的错题排列在前，对应分值高的错题排列在后；

12、其中，储存模块内部设置有子模块，包括：

13、优化单元，用于遍历储存模块中各错题区分储存区间中储存的错题，识别相同错题，对各错题区分储存区间中相同错题进行删除，仅保留一组最先于储存模块中储存的错题。

14、更进一步地，所述配置模块中对错题配置权重的逻辑为：；

15、式中：ω(a)为错题a的权重；ma为错题a在各错题区分储存区间中出现的次数；mall为错题总量；为错题a在各出处试卷中的分数平均值；为错题a的各出处试卷分数平均值；γ为归一化因子；

16、其中，归一化因子γ＞1，基于上述对各错题的权重进行求取。

17、更进一步地，所述创建模块下级设置有子模块，包括：

18、选择单元，用于选择储存模块中错题区分储存区间；

19、调取单元，用于获取选择单元中错题区分储存区间选择结果，在错题区分储存区间中调取错题；

20、其中，调取单元调取的错题的集合，即创建模块创建的示例试卷，选择单元运行阶段对错题区分储存区间进行选择时，由系统端用户手动选择，或对各错题区分储存区间中各错题的对应权重进行累积求和，求和结果记作错题区分储存区间的权重，基于错题区分储存区间的权重对错题区分储存区间进行降序排列，选择单元运行选择指定数量的前置位的错题区分储存区间。

21、更进一步地，所述调取单元运行调取错题区分储存区间中错题的逻辑，服从：

22、1：每组选择的错题区分储存区间中权重最高的错题被首先选择；

23、2：将各错题区分储存区间中当前未被选择的错题放置到同一数据池中，在数据池中基于错题权重，对各错题进行降序排序，基于排序结果从上至下的对数据池中错题进行连续的选择，每次选择错题的数量为一组；

24、3：设定目标分值，对以上逻辑选择的错题进行相应分值的求和计算，在求和结果首次超过设定目标分值时，结束错题选择操作；

25、其中，错题在完成选择后，对最后选择的一组错题进行分值调整，调整结果为：qlast-(q-q0)；

26、式中：qlast为最后选择的一组错题的分值；q为求和分值；q0为目标分值。

27、更进一步地，所述数据库中储存的考题格式为docx、rtf、txt中任意一种，所述数据库中储存的考题由系统端用户手动上传；

28、所述储存模块中储存的错题及数据库中储存的考题在储存阶段，均由系统端用户手动标记有错题、考题对应考核的知识点；

29、其中，储存模块中储存的错题及数据库中储存的考题所标记的考核知识点均为一组词语。

30、更进一步地，所述迭代模块中在数据库中选择考题的操作，由系统端用户执行，且选择的考题与考题所要迭代的错题，二者各自标记的考核知识点一致；

31、其中，储存模块中储存的错题同步向数据库中发送，于数据库中储存，迭代单元在以考题迭代错题时，选择的考题与错题均不相同。

32、第二方面，一种基于数据分析的教学辅助方法，包括：

33、上传用户试卷批改结果，对用户试卷中错题进行截取；根据用户名称创建错题区分储存区间，基于错题区分储存区间，对各用户的错题进行储存；设定错题权重配置逻辑，基于错题权重配置逻辑为各错题配置权重；设定示例试卷创建逻辑，基于示例试卷创建逻辑在各错题区分储存区间中选择错题以创建示例试卷；创建数据库，应用数据库储存考题，对区分储存区间中错题及数据库中储存的考题标记考核知识点；选择与示例试卷中错题标记的考核知识点相同的数据库中储存考题，迭代示例试卷中错题；完成迭代处理后的示例试卷的输出。

34、采用本发明提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

35、本发明提供一种基于数据分析的教学辅助系统及方法，该系统在运行过程中，通过用户历史试卷批改结果，对用户错题进行捕捉，进一步的对用户错题进行权重配置，以体现各用户错题的重要程度，从而基于此来创建示例试卷，同时创建数据库用于储存海量考题，最后通过相同考核知识点的考题向示例试卷中迭代的操作，实现适应不同用户群体，且巩固知识点针对性较强的试卷，基于此最终起到教学辅助的效果，此外基于上述方法的执行，为系统运行提供进一步运行逻辑支持，确保由该系统及方法所组成的技术方案更加稳定的运行及应用。

技术特征：

1.一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述上传模块中上传的用户试卷批改结果，即完成批改的用户书写的答题卡，所述上传模块下级设置有子模块，包括：

3.根据权利要求1或2所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述储存模块对用户试卷中错题位置错题进行储存时，同步识别各待储存错题的标记信息，基于错题标记信息种类数量创建若干组错题区分储存区间，基于错题区分储存区间对错题进行区分储存，使同一错题区分储存区间中储存的所有错题的标记信息均相同；

4.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述配置模块中对错题配置权重的逻辑为：；

5.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述创建模块下级设置有子模块，包括：

6.根据权利要求5所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述调取单元运行调取错题区分储存区间中错题的逻辑，服从：

7.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述数据库中储存的考题格式为docx、rtf、txt中任意一种，所述数据库中储存的考题由系统端用户手动上传；

8.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述迭代模块中在数据库中选择考题的操作，由系统端用户执行，且选择的考题与考题所要迭代的错题，二者各自标记的考核知识点一致；

9.根据权利要求1所述的一种基于数据分析的教学辅助系统，其特征在于，所述上传模块下级通过无线网络交互连接有截选单元及标记单元，所述上传模块通过无线网络交互连接有储存模块，所述储存模块内部通过无线网络交互连接有优化单元，所述储存模块通过无线网络与标记单元交互连接，所述储存模块通过无线网络交互连接有配置模块及创建模块，所述创建模块下级通过无线网络交互连接有选择单元及调取单元，所述创建模块通过无线网络交互连接有数据库及迭模块。

10.一种基于数据分析的教学辅助方法，所述方法是对如权利要求1-9中任意一项所述一种基于数据分析的教学辅助系统的实施方法，其特征在于，包括：

技术总结
本发明涉及数据分析技术领域，具体涉及一种基于数据分析的教学辅助方法及系统，包括：上传模块，用于上传用户试卷批改结果，遍历用户试卷批改结果，捕捉用户试卷中错题位置；储存模块，用于接收上传模块中捕捉到的用户试卷中错题位置错题，对错题进行储存；本发明通过用户历史试卷批改结果，对用户错题进行捕捉，进一步的对用户错题进行权重配置，以体现各用户错题的重要程度，从而基于此来创建示例试卷，同时创建数据库用于储存海量考题，最后通过相同考核知识点的考题向示例试卷中迭代的操作，实现适应不同用户群体，且巩固知识点针对性较强的试卷，基于此最终起到教学辅助的效果。

技术研发人员：雷燕芳,秦余伟,冯兴旺
受保护的技术使用者：山东天成书业有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/12/5