一种耳机群组无线通信方法与流程

1.本发明涉及通信技术领域，特别涉及一种耳机群组无线通信方法。


背景技术：

2.在广场舞教学中，为了避免音响播放的舞蹈音乐影响到他人，广场舞参与者往往使用耳机收听音乐音频。在课堂教学中，为了避免播放的英语听力等课堂音频内容影响到其他教室的同学，教室也会使用耳机供同学听取课堂音频。在游泳训练中，为了让运动员听清计时音频或训练用的放松音乐，游泳运动员也会在训练中使用耳机听取训练音频。
3.在上述场景中，耳机除了播放音频内容，还需要与其他耳机进行语音通信，例如，广场舞教练在广场舞进行过程与学员之间的语音通信指导；教师在听力播放的过程中与学生进行语音通信指导；游泳教练在运动员游泳过程中与运动员进行语音通信指导。
4.在上述或类似场景中，耳机需要同时播放语音，并与其他耳机进行语音通信，然而，现有技术中，受制于便携和方便佩戴的需求，耳机体积往往较小，这影响了耳机的通信带宽和通信距离。导致现有技术的耳机无法满足上述使用场景中关于远距离通信和音频播放的需求。
5.因此，现有技术中存在的上述问题还有待于改进。


技术实现要素：

6.本发明的主要目的是提出一种耳机群组无线通信方法，旨在解决耳机通信的音频播放和长距离通信无法满足使用需求的问题。
7.为实现上述目的，本发明提出的耳机群组无线通信方法，用于主机和耳机群组之间的通信；该耳机群组包括至少一个第一耳机和至少一个第二耳机；该第一耳机包括发声部和麦克风，该第二耳机至少包括发声部，该方法包括该主机获取第一音频；
8.该主机根据该第一音频向该第一耳机和该第二耳机发送第一音频信号，以使该第一耳机和该第二耳机的发声部根据该第一音频信号播放第一音频；
9.当该主机从该第一耳机获取到第二音频信号时，该主机向该第二耳机发送该第一音频信号和该第二音频信号，以使该第二耳机的发声部根据该第一音频信号和该第二音频信号播放该第一音频和第二音频，该第二音频为该第一耳机通过麦克风获取的音频。
10.优选地，该主机获取第一音频，包括：
11.该主机从本地读取该第一音频，或者，
12.该主机从音频终端获取该第一音频，该音频终端为存储或播放该第一音频的终端。
13.优选地，当该主机从该音频终端获取该第一音频时，该音频终端为该主机供电。
14.优选地，该方法还包括：
15.该主机向该第一耳机和该第二耳机发送该第一音频信号的同时从该第一耳机获取该第二音频信号；
16.该主机向该第二耳机发送该第一音频信号的同时向该第二耳机发送该第二音频信号，以使该第二耳机通过发声部同时播放该第一音频和该第二音频。
17.优选地，该第二耳机还包括麦克风，该方法还包括：
18.该主机从该第二耳机获取第三音频信号，该第三音频信号为该第二耳机通过麦克风获取第三音频后发送的信号；
19.该主机向该第一耳机发送该第三音频信号，以使该第一耳机的发声部根据该第三音频信号播放该第三音频。
20.优选地，该第二耳机的数量为多个，该方法还包括：
21.当该主机从目标第二耳机获取到该第三音频信号时，该主机将该第三音频信号发送给除该目标第二耳机外的其他第二耳机。
22.优选地，该第二耳机的数量为多个，该方法还包括：
23.当该主机从目标第二耳机获取到该第三音频信号时，该主机将该第三音频信号发送给该第一耳机和该第二耳机。
24.优选地，该主机向该第一耳机和该第二耳机发送该第一音频信号之前，还包括：
25.该主机分别与该第一耳机和该第二耳机建立第一配对连接；
26.若该第一耳机或该第二耳机已经与其他主机建立第二配对连接，该主机将该第二配对连接替换为该第一配对连接。
27.优选地，该方法还包括：
28.该主机向该第二耳机发送该第一音频信号和该第二音频信号的同时，向该第一耳机发送该第一音频信号和该第二音频信号。
29.优选地，该主机与该第一耳机通信信道和与该第二耳机通信信道相同，该通信信道为自动跳频的信道。
30.本发明所提供的耳机群组无线通信方法，用于主机和至少一个第一耳机以及至少一个第二耳机之间的通信，该方法包括：主机获取第一音频；主机根据第一音频向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号，以使第一耳机和第二耳机的发声部根据第一音频信号播放第一音频；当主机从第一耳机获取到第二音频信号时，主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号，以使第二耳机的发声部根据第一音频信号和第二音频信号播放第一音频和第二音频，第二音频为第一耳机通过麦克风获取的音频。由于主机的发送功率要高于第一耳机和第二耳机，因此，第一耳机和第二耳机获取第一音频的通信距离可以拉得更远。同时，第一耳机向第二耳机发送的第二音频通过了主机的中转，也克服了第一耳机发送距离不足的问题，使得第一耳机能够通过更远的距离向第二耳机发送音频信号。进一步地，主机在向第二耳机发送第一音频的情况下，当获取到第二音频时将第二音频转发给第二耳机，使得主机能够同时承担发送和转发两个任务，提升了耳机通信过程中的通信带宽问题。
附图说明
31.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
32.图1为本发明所提供的耳机群组无线通信方法的硬件架构图；
33.图2为本发明所提供的耳机群组无线通信方法的一个实施例的示意图；
34.图3为本发明所提供的耳机群组无线通信方法的另一个实施例的示意图；
35.图4为本发明所提供的耳机群组无线通信方法中主机与耳机群组建立配对连接的示意图。
36.本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。
具体实施方式
37.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
38.需要说明，若本发明实施例中有涉及方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)，则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
39.另外，若本发明实施例中有涉及“第一”、“第二”等的描述，则该“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本发明要求的保护范围之内。
40.在广场舞教学中，为了避免音响播放的舞蹈音乐影响到他人，广场舞参与者往往使用耳机收听音乐音频。在课堂教学中，为了避免播放的英语听力等课堂音频内容影响到其他教室的同学，教室也会使用耳机供同学听取课堂音频。在游泳训练中，为了让运动员听清计时音频或训练用的放松音乐，游泳运动员也会在训练中使用耳机听取训练音频。
41.在上述或类似场景中，耳机除了播放音频内容，还需要与其他耳机进行语音通信，例如，广场舞教练在广场舞进行过程与学员之间的语音通信指导；教师在听力播放的过程中与学生进行语音通信指导；游泳教练在运动员游泳过程中与运动员进行语音通信指导。
42.在这些场景中，耳机需要同时播放语音，并与其他耳机进行语音通信，然而，受制于便携和方便佩戴的需求，耳机体积往往较小，这影响了耳机的通信带宽和通信距离。导致当前的耳机满足上述使用场景中关于远距离通信和音频播放的需求。
43.因此，为解决上述问题，本技术实施例提供一种耳机群组无线通信方法，通过在耳机群组之间设置主机，解决耳机通信的音频播放和长距离通信无法满足使用需求的问题。
44.为便于理解，以下结合附图对本技术实施例所提供的技术方案进行详细说明。
45.首先，对本技术实施例所提供方法的应用环境进行说明。请参阅图1，图1为本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法的硬件架构图，如图1所示，硬件架构包括主机10和耳机群组20。其中，耳机群组20包括至少一个第一耳机21和至少一第二耳机22。
46.可选地，该主机10可以通过多种方式实现，例如。
47.方式一、该主机10可以为一个独立设备，该独立设备自带电源和音源，能够自行获
取电力，并存储有待播放的音频信息，该独立设备与耳机群组20通信连接。
48.方式二、该主机10可以为一外挂设备，该外挂设备与外界的音源和/或电源连接，例如，该外挂设备设置有与智能终端(例如智能手机、平板电脑或笔记本电脑)连接的接口，外挂设备通过该接口与智能终端连接，并获取电量和待播放的音频信息。或者，该外挂设备可以分别与移动电源和mp3播放器连接，其中，移动电源用于向外挂设备提供电量，mp3播放器用于向外挂设备提供音频信息。
49.需要说明的是，本领域技术人员可以根据实际需求决定主机10的其他实现方式，对此本技术实施例并不进行限定。
50.可选地，第一耳机21包括发声部和麦克风，该第一耳机21可以作为教练机使用。例如，在广场舞场景下，广场舞教练使用的耳机。或者，在课堂教学的应用场景下，教师使用的耳机。或者，在游泳训练的场景下，游泳教练使用的耳机。该第一耳机21用于通过发声部播放主机10发送的音频，并通过麦克风获取教练说出的语音信息。
51.可选地，第二耳机22至少包括发声部。该第二耳机22可以作为学员用机使用。例如，在广场舞场景下，广场舞学员使用的耳机。或者，在课堂教学的应用场景下，学生使用的耳机。或者，在游泳训练的场景下，游泳运动员使用的耳机。第二耳机22用于通过发声部播放主机10发送来的音频，以及第一耳机21发送的语音。
52.可选地，上述第一耳机21和第二耳机22的发声部可以为音响、耳机听筒或骨传导耳机的振动部，对此本技术实施例并不进行限定。
53.需要说明的是，主机10与耳机群组20之间可以通过多种方式实现通信连接，例如，可以通过2.4ghz无线技术(2.4ghz wireless technology)、5.8ghz无线技术(5.8ghz wireless technology)、蓝牙或wifi等方式进行无线连接。或者，采用自动跳频的信道作为通信信道实现无线连接。或者，主机10与第一耳机21之间采用有线连接，主机10与第二耳机22之间采用上述无线连接。对于主机10与耳机群组20之间的连接方式，本技术实施例并不进行限定。
54.以上描述了本技术实施例中实现耳机群组无线通信方法的硬件架构，以下将结合附图对本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法进行详细说明。
55.请参阅图2，图2为本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法的一个实施例的示意图，如图2所示，本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法的第一个实施例包括。
56.201、主机获取第一音频。
57.本实施例中，第一音频为主机获取的用于发送给第一耳机和第二耳机的音频，例如，在广场舞场景下，该第一音频可以为广场舞的舞蹈伴奏音乐等音频信息。在课堂教学场景下，该第一音频可以为教师播放的英语听力资料或课文朗读音频等音频信息。在游泳训练的场景下，该第一音频可以为运动员在游泳过程中听的背景音乐或语音计时信息等音频信息。主机获取到该第一音频，从而为后续的发送做出准备。
58.需要说明的是，主机可以通过多种方式获取第一音频，包括但不限于以下几种方式。
59.方式1、主机从本地读取第一音频。
60.本种方式中，主机可以为独立设备，主机本地存储有第一音频，因此主机可以直接从本地内存中读取第一音频。或者，该主机作为独立设备，拥有连接互联网的能力，该主机
通过互联网将第一音频下载到本地，之后从本地读取第一音频。
61.方式2、主机从音频终端获取第一音频。
62.本种方式中，主机可以为外挂设备，该外挂设备通过接口与音频终端连接，从而音频终端可以将第一音频发送给主机。可选地，当主机从音频终端获取第一音频时，音频终端为主机供电。或者，主机可以连接其他的电源设备，例如移动电源，通过电源设备为主机提供电量，音频终端为主机提供第一音频。
63.上述两种方式中，主机作为独立设备，可以使得主机具备更完整的功能，在使用过程中更加方便。主机作为外挂设备，可以使得主机变得更为便携，同时充分利用了外界设备的算力，降低了使用成本。
64.202、主机根据第一音频向第一耳机发送第一音频信号。
65.本实施例中，主机将第一音频的内容转化为第一音频信号，并将第一音频信号发送给第一耳机，以使得第一耳机能够根据第一音频信号获取第一音频。需要说明的是，本领域技术人员可以根据实际需要选择主机将第一音频转化为第一音频信号，以及后续步骤中第一耳机和第二耳机根据第二音频信号得到第二音频，以及，第一耳机和第二耳机根据第三音频信号得到第三音频等音频信号与音频之间进行转换的具体实现方式，对此本技术实施例并不进行限定。
66.203、主机根据第一音频向第二耳机发送第一音频信号。
67.本实施例中，主机将第一音频的内容转化为第一音频信号，并将第一音频信号发送给第二耳机，以使得第二耳机能够根据第一音频信号获取第一音频。需要说明的是，步骤203和步骤202同步执行，以使得第一耳机和第二耳机能够同步收听到第一音频，避免发生时延。
68.在上述步骤202和步骤203中，由于主机本身没有便携和方便佩戴的需求，其体积可以做得较大，因此，主机的发射功率相对第一耳机和第二耳机更大，因此，主机的通信距离更加长，能够满足第一耳机和第二耳机关于远距离通信的需求。使得第一耳机和第二耳机能够在更远的距离内获取到第一音频。
69.204、第一耳机通过发声部播放第一音频。
70.205、第二耳机通过发声部播放第一音频。
71.本实施例中，主机同时向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号，第一耳机和第二耳机获取到第一音频信号后，按照相同的流程将第一音频信号解析为第一音频，并通过各自的发声部播放第一音频，由此一来第一耳机和第二耳机可以同步播放第一音频。在广场舞场景下，使用第一耳机的教练和使用第二耳机的学员同步听到舞蹈背景音乐，有利于教练对学员进行适时的指引，并保持舞蹈同步。在课堂教学和游泳训练等背景下，同步播放第一音频也能取得类似的技术效果。
72.206、第一耳机通过麦克风获取第二音频。
73.本实施例中，第二音频为用户通过麦克风输入的语音音频，例如，广场舞场景下，广场舞教练在舞蹈过程中通过麦克风说出的指导语句。课堂教学场景下，教师在播放英语听力过程中做的实时翻译或讲解。游泳训练场景下，游泳教练在运动员训练过程中说出的指导内容。
74.可选地，该第一耳机可以在获取并播放第一音频的同时，获取第二音频。
75.207、第一耳机根据第二音频向主机发送第二音频信号。
76.本实施例中，第一耳机将第二音频转化为第二音频信号，并将该第二音频信号发送给主机。
77.208、当主机从第一耳机获取到第二音频信号时，主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号。
78.本实施例中，第一音频信号为主机自行获取并发送给第二耳机的音频信号，第二音频信号为主机从第一耳机处收到后转发给第二耳机的音频信号。从而克服第一耳机和第二耳机之间通信距离有限的问题，通过主机较高的发送功率延长第一耳机和第二耳机之间的通信距离。
79.可选地，作为一种优选的实现方式，主机向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号的同时从第一耳机获取第二音频信号。由此一来，第一耳机和第二耳机在工作的过程中不会中断第一音频的播放。例如在广场舞的工作场景下，教练机通过麦克风输入教练的指导语音(第二音频)，该过程不会导致背景音乐(第一音频)的中断。
80.进一步地，主机向第二耳机发送第一音频信号的同时向第二耳机发送第二音频信号，以使得第二耳机可以在持续收到第一音频信号的同时获取到第二音频信号。
81.可选地，本方法还可以包括以下步骤：
82.主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号的同时，向第一耳机发送第一音频信号和第二音频信号。
83.第二音频是由第一耳机通过麦克风获得的，主机将该第二音频信号发送给第一耳机，使得第一耳机的用户能够听见自己通过麦克风说出的语音。例如在广场舞的场景下，教练通过第一耳机的麦克风说出指导语音后，能够在发声部听见自己说出的语音，从而提升教练的使用体验。若第二音频的传输出现故障，教练可以及时获知。
84.209、第二耳机根据第二音频信号通过发声部播放第二音频。
85.本实施例中，第二耳机将第二音频信号解析为第二音频，并通过发声部播放，以使得第二耳机一端能够听到第一耳机发送的第一音频。例如，广场舞学员在跳舞的同时能够听到教练发送的指导语音。
86.可选地，第二耳机对于所收到的第一音频和第二音频，可以有两种不同的播放方式，分别说明如下。
87.方式1、第二耳机同时播放第一音频和第二音频。
88.本实施例中，由于第一音频是由主机持续发送给第二耳机的，因此，第二耳机可以持续地播放第一音频，在第二耳机播放第一音频的过程中，当第二耳机又获取到主机发送的第二音频，则第二耳机在继续播放第一音频的同时播放所获取到的第二音频。
89.例如，在广场舞的场景下，第二耳机持续播放获取到的背景音乐(第一音频)，在播放背景音乐的过程中，当第二耳机获取到第一耳机发送的教练指导音频(第二音频)。第二耳机在播放背景音乐的同时播放教练指导音频，以使第二耳机一端的学员能够在根据背景音乐舞蹈的同时听见教练发送的指导音频。
90.优选地，第二耳机可以在播放第二音频时减小第一音频的音量，以使得第二耳机一端的学员在听得见背景音乐的基础上重点关注教练发送的教练指导音频。
91.本种方式中，第二耳机同步播放第一音频和第二音频，以使得第二耳机一端的用
户能够同时听见该两个音频所承载的信息。
92.方式2、第二耳机在播放第二音频时暂停第一音频的播放，当第二音频播放结束时继续播放第一音频。
93.本实施例中，第一音频和第二音频同步地被发送到第二耳机，因此，第二耳机一端可以决定第一音频和第二音频的播放顺序。
94.例如，在课堂教学的场景下，第一耳机和第二耳机持续播放英语听力音频(第一音频)，当使用第一耳机的教师发现当前播放内容需要对学生进行额外讲解时，通过第一耳机的麦克风输入讲解语音(第二音频)，当第二耳机在播放英语听力音频的过程中获取到讲解语音时，第二耳机暂停英语听力音频的播放并播放讲解语音，以使得第二耳机一端的学生能够停下来听到老师对于听力内容的讲解。待讲解语音播放完毕后，第二耳机继续从断点开始播放英语听力音频。以使得整个教学过程能够顺畅进行。
95.本技术第一个实施例所提供的耳机群组无线通信方法，用于主机和至少一个第一耳机以及至少一个第二耳机之间的通信，该方法包括：主机获取第一音频；主机根据第一音频向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号，以使第一耳机和第二耳机的发声部根据第一音频信号播放第一音频；当主机从第一耳机获取到第二音频信号时，主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号，以使第二耳机的发声部根据第一音频信号和第二音频信号播放第一音频和第二音频，第二音频为第一耳机通过麦克风获取的音频。由于主机的发送功率要高于第一耳机和第二耳机，因此，第一耳机和第二耳机获取第一音频的通信距离可以拉得更远。同时，第一耳机向第二耳机发送的第二音频通过了主机的中转，也克服了第一耳机发送距离不足的问题，使得第一耳机能够通过更远的距离向第二耳机发送音频信号。进一步地，主机在向第二耳机发送第一音频的情况下，当获取到第二音频时将第二音频转发给第二耳机，使得主机能够同时承担发送和转发两个任务，提升了耳机通信过程中的通信带宽问题。
96.上述本技术实施例的第一个实施例中，第一耳机和第二耳机在获取主机发送第一音频的同时，第一耳机通过主机向第二耳机单向地发送第二音频，这些场景下，作为学员机的第二耳机只能单方面听到教练在第一耳机一端发送的语音，而不能向第一耳机回复语音。这在一些场景下不能够满足使用的需求，因此，为解决此问题，本技术实施例进一步提供一种第一耳机与第二耳机双向通信的方法。
97.为便于理解，以下结合附图对本技术实施例的第二个实施例进行详细说明。
98.请参阅图3，图3为本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法的另一个实施例的示意图，如图3所示，本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法的另一个实施例包括。
99.步骤301至309可参阅前述步骤201至209，此处不再赘述。
100.310、第二耳机通过麦克风获取第三音频。
101.本实施例中，第二耳机还包括麦克风。第三音频为用户通过麦克风输入的语音音频，例如，广场舞场景下，学员在接受了教练的语音指导后，有问题想要追问，因此发送的语音信息。课堂教学场景下，学生向老师提出问题时发出的语音。或者，第三音频为课堂教学场景下，学生与学生之间讨论的语音。
102.311、第二耳机根据第三音频向主机发送第三音频信号。
103.本实施例中，第二耳机发送第三音频信号，以使得主机从第二耳机获取第三音频信号。
104.可选地，该第二耳机可以在获取并播放第一音频的同时，获取第三音频。
105.312、主机向第一耳机发送第三音频信号。
106.本实施例中，主机将第三音频信号发送给第一耳机，从而克服第一耳机和第二耳机之间通信距离有限的问题，通过主机较高的发送功率延长第一耳机和第二耳机之间的通信距离。
107.可选地，第二耳机的数量为多个，执行前述步骤311和312的第二耳机为多个第二耳机中的目标第二耳机。则当主机从目标第二耳机获取到第三音频信号时，还可以包括以下步骤。
108.a、主机将第三音频信号发送给除目标第二耳机外的其他第二耳机。
109.本实施例中，主机将该第三音频信号发送给其他第二耳机，以实现课堂教学场景下学生与学生之间的通信。
110.b、主机将第三音频信号发送给第一耳机。
111.本实施例中，主机将该第三音频信号发送给第一耳机，以实现学生与教师之间的沟通。
112.c、主机将第三音频信号发送给第一耳机和第二耳机。
113.本实施例中，主机同时将第三音频信号发送给第一耳机以及其他第二耳机，以实现该音频的群发。
114.可选地，上述第三音频信号在收发的过程中，并不会影响主机继续持续地发送第一音频信号。
115.313、第一耳机通过发声部播放第三音频。
116.本实施例中，第一耳机在获取到第三音频信号后，将第三音频信号解析为第三音频，并通过发声部播放，以使得第一耳机一端可以听到第二耳机发送的音频。
117.可选地，对应前述步骤abc中，其他第二耳机在获取到第三音频信号后，按照同样方式播放第三音频。
118.本技术第二个实施例所提供的耳机群组无线通信方法，第二耳机通过麦克风获取第三音频，并将该第三音频转化为第三音频信号发送给主机，以使得主机能够将该第三音频信号转发给第一耳机和/或其他第二耳机。从而实现第一耳机与第二耳机，以及，第二耳机之间的多向通信。这些通信之间，信号的传输通过主机进行中转，从而克服了耳机发送功率不足导致通信距离有限的问题。同时，主机同时执行第一音频信号的发送，以及第二音频信号和第三音频信号的转发，提升了通信系统的带宽。
119.需要说明的是，在上述两个实施例中，在主机与耳机群组通信之前，主机需要与第一耳机和第二耳机分别建立配对连接。作为一种优选的实现方式，本技术实施例提供一种优选的连接建立方式。
120.请参阅图4，图4为本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法中主机与耳机群组建立配对连接的示意图，如图4所示，具体包括以下步骤。
121.401、主机分别与第一耳机和第二耳机建立第一配对连接。
122.本实施例中，主机分别与第一耳机和第二耳机建立第一配对连接，以使得主机能
够根据第一配对连接与第一耳机和第二耳机之间实现信号的收发。
123.需要说明的是，在一些应用场景下，同一耳机可能需要在不同的主机之间切换配对连接。例如，在广场舞的场景下，一名使用第二耳机的学员张三在a团队中进行广场舞学习。此时，张三通过其第二耳机与a团队中的a主机建立配对连接。经过一段时间的学习后，张三认为不喜欢a团队的舞蹈风格，想要换到b团队进行广场舞学习。此时，张三的第二耳机需要与b团队中的b主机建立配对连接。因此，为了解决耳机在不同主机之间切换的问题，执行以下步骤。
124.402、主机判断第一耳机或第二耳机是否与其他主机建立了第二配对连接。
125.本实施例中，若第一耳机或第二耳机已经与其他主机建立了第二配对连接，说明第一耳机或第二耳机在此之前已经与其他主机建立过配对，此时执行下述步骤403。若否，则说明当前第一耳机或第二耳机与主机所建立的第一配对连接为首次建立的连接，方法结束。
126.403、主机将第二配对连接替换为第一配对连接。
127.本实施例中，若当前与主机建立配对连接的第一耳机或第二耳机内包含第二配对连接，说明该第一耳机或第二耳机在此之前已经与其他主机建立过配对连接关系，主机将第二配对连接替换为第一配对连接。使得第一耳机及第二耳机始终只与一个主机建立配对连接关系，从而防止一个耳机与多个主机建立配对连接所产生的信号干扰问题。
128.需要说明的是，当第一耳机和第二耳机建立配对连接后，即可执行前述图2或图3所提供的方法，在通信过程中，主机与第一耳机通信信道和与第二耳机通信信道相同，优选地，该通信信道为自动跳频(frequency hopping)的信道。例如，当第一耳机或第二耳机与主机a建立配对连接a时，第一耳机或第二耳机与主机a进行第一跳频通信。当第一耳机或第二耳机与主机b建立配对连接b时，第一耳机或第二耳机与主机b进行第二跳频通信。由于第一跳频通信和第二跳频通信分别通过跳频使用不同频段通信，导致主机b将配对连接a替换为配对连接b后，第一耳机或第二耳机不会再收到主机a信号的干扰，从而提升了信号的稳定性。由此一来，提升了主机与耳机群组之间的抗干扰能力。同时，跳频通信的连接方式还能有效防止主机与耳机群组之间的通信受到外部信号的干扰。
129.综上所述，本技术实施例所提供的耳机群组无线通信方法，包含主机和至少一个第一耳机以及至少一个第二耳机之间的通信，该方法包括：主机获取第一音频；主机根据第一音频向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号，以使第一耳机和第二耳机的发声部根据第一音频信号播放第一音频；当主机从第一耳机获取到第二音频信号时，主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号，以使第二耳机的发声部根据第一音频信号和第二音频信号播放第一音频和第二音频，第二音频为第一耳机通过麦克风获取的音频。由于主机的发送功率要高于第一耳机和第二耳机，因此，第一耳机和第二耳机获取第一音频的通信距离可以拉得更远。同时，第一耳机向第二耳机发送的第二音频通过了主机的中转，也克服了第一耳机发送距离不足的问题，使得第一耳机能够通过更远的距离向第二耳机发送音频信号。进一步地，主机在向第二耳机发送第一音频的情况下，当获取到第二音频时将第二音频转发给第二耳机，使得主机能够同时承担发送和转发两个任务，提升了耳机通信过程中的通信带宽问题。
130.以上所述仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是在本
发明的发明构思下，利用本发明说明书及附图内容所作的等效变换，或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本发明的专利保护范围内。

技术特征：
1.一种耳机群组无线通信方法，其特征在于，用于主机和耳机群组之间的通信；所述耳机群组包括至少一个第一耳机和至少一个第二耳机；所述第一耳机包括发声部和麦克风，所述第二耳机至少包括发声部，所述方法包括：所述主机获取第一音频；所述主机根据所述第一音频向所述第一耳机和所述第二耳机发送第一音频信号，以使所述第一耳机和所述第二耳机的发声部根据所述第一音频信号播放第一音频；当所述主机从所述第一耳机获取到第二音频信号时，所述主机向所述第二耳机发送所述第一音频信号和所述第二音频信号，以使所述第二耳机的发声部根据所述第一音频信号和所述第二音频信号播放所述第一音频和第二音频，所述第二音频为所述第一耳机通过麦克风获取的音频。2.如权利要求1所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述主机获取第一音频，包括：所述主机从本地读取所述第一音频，或者，所述主机从音频终端获取所述第一音频，所述音频终端为存储或播放所述第一音频的终端。3.如权利要求2所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，当所述主机从所述音频终端获取所述第一音频时，所述音频终端为所述主机供电。4.如权利要求1所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述方法还包括：所述主机向所述第一耳机和所述第二耳机发送所述第一音频信号的同时从所述第一耳机获取所述第二音频信号；所述主机向所述第二耳机发送所述第一音频信号的同时向所述第二耳机发送所述第二音频信号，以使所述第二耳机通过发声部同时播放所述第一音频和所述第二音频。5.如权利要求1所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述第二耳机还包括麦克风，所述方法还包括：所述主机从所述第二耳机获取第三音频信号，所述第三音频信号为所述第二耳机通过麦克风获取第三音频后发送的信号；所述主机向所述第一耳机发送所述第三音频信号，以使所述第一耳机的发声部根据所述第三音频信号播放所述第三音频。6.如权利要求5所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述第二耳机的数量为多个，所述方法还包括：当所述主机从目标第二耳机获取到所述第三音频信号时，所述主机将所述第三音频信号发送给除所述目标第二耳机外的其他第二耳机。7.如权利要求5所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述第二耳机的数量为多个，所述方法还包括：当所述主机从目标第二耳机获取到所述第三音频信号时，所述主机将所述第三音频信号发送给所述第一耳机和所述第二耳机。8.如权利要求1至7任一所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述主机向所述第一耳机和所述第二耳机发送所述第一音频信号之前，还包括：所述主机分别与所述第一耳机和所述第二耳机建立第一配对连接；
若所述第一耳机或所述第二耳机已经与其他主机建立第二配对连接，所述主机将所述第二配对连接替换为所述第一配对连接。9.如权利要求1-7任一所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述方法还包括：所述主机向所述第二耳机发送所述第一音频信号和所述第二音频信号的同时，向所述第一耳机发送所述第一音频信号和所述第二音频信号。10.如权利要求1所述的耳机群组无线通信方法，其特征在于，所述主机与所述第一耳机通信信道和与所述第二耳机通信信道相同，所述通信信道为自动跳频的信道。

技术总结
本发明提供一种耳机群组无线通信方法，用于主机和耳机群组之间的通信，该方法包括：主机获取第一音频；主机根据第一音频向第一耳机和第二耳机发送第一音频信号，以使第一耳机和第二耳机的发声部根据第一音频信号播放第一音频；当主机从第一耳机获取到第二音频信号时，主机向第二耳机发送第一音频信号和第二音频信号，以使第二耳机的发声部根据第一音频信号和第二音频信号播放第一音频和第二音频，第二音频为第一耳机通过麦克风获取的音频。由于信号经过主机中转，提高了耳机群组的通信距离。同时，主机能够同时承担发送和转发两个任务，提升了耳机通信过程中的通信带宽问题。提升了耳机通信过程中的通信带宽问题。


技术研发人员：鲁海军
受保护的技术使用者：鲁海军
技术研发日：2021.11.19
技术公布日：2022/3/7