一种红玻璃试验及其指导下的眼球运动训练方法与流程

1.本发明涉及视力康复训练技术领域，具体是指一种红玻璃试验及其指导下的眼球运动训练方法


背景技术：

2.人的两只眼睛同时使用，就像两个人抬一个重物，有能力，有条件就能一起干，而且可以干得轻松，干得持久。能力和条件不够，就可能一个人勉强干两个人的活，干活的这个人就容易累，容易受伤，还容易把自己练的很壮。如果眼球长大1mm，就可能发生-3.00d的近视，不干活的人歇着就不会赶活了，这种情况发生的早一点，就可能形成弱视。
3.在近视防控和弱视治疗中，双眼同视功能起到了至关重要的作用，为了防控近视，治愈弱视，人们把关注点放到眼肌这个对双眼同视功能影响最大的因素上，试图通过训练加强眼肌机能，改善双眼同视功能。但训练过程中发现，总有一部分患者效果不如人意，甚至越练越差。训练中发现部分患者重影越来越明显，甚至发生斜视。
4.因此，这个对大部分患者有用的方法，被长期封存，没人敢用。找出重影的原因，最简单的办法就是红玻璃试验。传统的红玻璃试验用一张红玻璃片，一个笔灯，距离1m，上下左右移动1m，观察复像最大方向及周边像，用于定位诊断眼肌机能障碍的眼别及眼肌。在大量的临床实践中，发现这一检查通过改进，不仅可用于观察眼肌训练的效果，指导眼肌训练，还可以及时发现异常情况并及时解决，为眼球运动训练这一方法赋予了新的生命。


技术实现要素：

5.本发明要解决的技术问题是克服以上技术困难，提供一种能够用于观察眼肌训练的效果，指导眼肌训练，还可以及时发现异常情况并及时解决，能够更好的防控近视并治愈弱视的一种红玻璃试验及其指导下的眼球运动训练方法。
6.为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种红玻璃试验，所述红玻璃试验的步骤如下：
7.步骤一、用一张或多张红玻璃片叠加置于右眼，一支笔灯(或条形光源)，距离30cm和1m两个距离，移动灯光位置，在30cm处30cm见方，1m处1m见方，观察右上、左上、左侧、左下、右下、右侧六个方向上有没有复像出现、红色像的位置及周边像，没有发现复像再加双层或多层，对于没有发现复像的受检者加垂直向6
△
观察有无复像，同视记录试验时的眼位；
8.步骤二、分级记录；
9.0级、六个方向，远、近、中央、周边、单、双层红玻璃均无复像，垂直向加6
△
出现复像；
10.1级、周边某一方向或多个方向出现复像，但中央、远、近均没有复像；
11.2级、远或近中央出现复像，周边也有复像；
12.3级、远、近、中央、周边均出现复像；
13.4级、单层标准红玻璃无复像，加双层、多层或高密度红玻璃引出复像；
14.5级、无复像，垂直向加6
△
不能引出复像；
15.6级、异常复像(加单层、双层或高密度红玻璃引出复像与眼位不一致)。
16.所述步骤一中多张红玻璃片叠加的方式可改进为阶梯密度红玻璃盘或串镜。
17.一种所述的一种红玻璃试验指导下的眼球运动训练方法，所述训练方法如下：
18.方法一、面对房间内的一面墙,距离2m左右，沿墙缝轮流观看四个墙角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于1m处复像消失及30cm和1m处均有复像的患者；
19.方法二、42吋电视(或相当大小比例的图框)，距离30cm，沿边缘轮流观看四个角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于30cm复像消失的患者。
20.眼球运动训练要求在早晨和中午各做20分钟，晚上训练基本无效。
21.本发明与现有技术相比的优点在于：本发明通过红玻璃试验对复像位置及抑制程度进行分类，从而针对不同类群的患者进行针对性处置，能够更好的防控近视并治愈弱视；并根据红玻璃试验发明出了一套眼球训练方法，对提高双眼同视功能非常有效，红玻璃试验指导下的眼球运动训练，对微小斜视及各种眼肌机能不全作用显著，继而对缓解抑制，恢复双眼同视功能意义重大，值得推广；本发明能够用于观察眼肌训练的效果，指导眼肌训练，还可以及时发现异常情况并及时解决。
附图说明
22.图1是本发明的红玻璃试验阳性的患者训练前后的结果记录数据的线条图。
具体实施方式
23.下面结合实施方式和说明书附图对本发明做进一步的详细说明。
24.一种红玻璃试验，所述红玻璃试验的步骤如下：
25.步骤一、用一张或多张红玻璃片叠加，可选择阶梯密度红玻璃盘或串镜，一支笔灯，距离30cm和1m两个距离，对于没有发现复像的受检者加垂直向6
△
；
26.步骤二、分级记录；
27.0级、六个方向，远、近、中央、周边、单、双层红玻璃均无复像，垂直向加6
△
出现复像；
28.1级、周边某一方向或多个方向出现复像，但中央、远、近均没有复像；
29.2级、远或近中央出现复像，周边也有复像；
30.3级、远、近、中央、周边均出现复像；
31.4级、无复像加双层、多层或高密度红玻璃引出复像；
32.5级、无复像，垂直向加6
△
不能引出复像(1m或30cm)；
33.6级、异常复像(加单层或双层红玻璃引出复像与眼位不一致)。
34.一种所述的一种红玻璃试验指导下的眼球运动训练方法，所述训练方法如下：
35.方法一、面对一面墙,距离2m左右，沿墙缝轮流观看四个墙角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于1m处复像消失及30cm和1m处均有复像的患者；
36.方法二、42吋电视，距离30cm，沿边缘轮流观看四个角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于30cm复像消失的患者。
37.统计880例红玻璃试验患者，其中红玻璃试验阳性的患者有308例，然后对红玻璃
试验阳性的患者进行眼球运动训练，对训练前后的红玻璃试验的结果逐一记录，如下：
[0038][0039]
试验表明，本发明的眼球运动训练方法对大部分红玻璃试验阳性的患者的抑制程度有降低作用，复像程度及抑制级别降低77.92％(240/308)。坚持训练的孩子，复像完全消失(至0级)的占43.50％(134/308)。少部分参与训练的孩子红玻璃试验的结果是在朝越练越差的方向发展，占9.74％(30/308)，发现后通过加棱镜训，大部分可以在训练后复像消失，86.67％(26/30)。
[0040]
其中，棱镜补偿为：
[0041]
红玻璃试验指导棱镜验配。验配前需要先行眼球运动训练3～30天，训练后复像距增加或一个月不变，需要棱镜矫正后训练，验配前需停止训练3～30天。戴棱镜后训练同上，一部分患者通过训练去掉棱镜。一部分仍需棱镜，但不是全部，需调整。仅出现周边复像或有一个距离复像消失，就可以去棱镜训练。训练后仍有头位或复像不消失，则需要长期戴棱镜。
[0042]
人的双眼，对同样颜色，同样形状(或有部分缺陷)，但位置不同的两个像，可以通过中枢系统的融合功能，调整成一个像。这个融合能力非常强大，只要开始融合，再让眼位向内偏斜25
°
～45
°
向外偏斜4
°
～6
°
垂直3
°
～6
°
旋转12
°
～20
°
，正常情况下都会看成一个像。一旦条件不具备，或融合力不够，都做不到这些。当发现眼位异常，又没有条件和能力融合时，就只能关掉一只眼睛，长期关掉一只眼睛，融合能力肯定会丢失。其他条件包括视力、调节、眼位、屈光、头位以及近用眼时间等等都会改变。反过来，这些条件一旦有一个缺失，融合也无从着落。有一种斜视被称作微小斜视，它介于隐斜视和显斜视之间，是影响双眼同视功能及融合训练的重要因素。既看不出来，又不能一起使用，检查的方法就是红玻璃试验。
[0043]
以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性。如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似实施例，均应属于本发明的保护范围。

技术特征：
1.一种红玻璃试验，所述红玻璃试验的步骤如下：步骤一、用一张或多张红玻璃片叠加置于右眼，一支笔灯(或条形光源)，距离30cm和1m两个距离，移动灯光位置，在30cm处30cm见方，1m处1m见方，观察右上、左上、左侧、左下、右下、右侧六个方向上有没有复像出现、红色像的位置及周边像，没有发现复像再加双层、多层或阶梯密度红玻璃，对于没有发现复像的受检者加垂直向6
△
观察有无复像，同视记录试验时的眼位；步骤二、分级记录；0级、六个方向，远、近、中央、周边、单、双层红玻璃均无复像，垂直向加6
△
出现复像；1级、周边某一方向或多个方向出现复像，但中央、远、近均没有复像；2级、远或近中央出现复像，周边也有复像；3级、远、近、中央、周边均出现复像；4级、单层标准红玻璃无复像，加双层、多层或高密度红玻璃引出复像；5级、无复像，垂直向加6
△
不能引出复像；6级、异常复像(加单层、双层或高密度红玻璃引出复像与眼位不一致)。2.根据权利要求1所述的一种红玻璃试验，其特征在于：所述步骤一中多张红玻璃片叠加的方式为阶梯密度红玻璃串镜。3.一种根据权利要求2所述的一种红玻璃试验指导下的眼球运动训练方法，其特征在于：所述训练方法如下：方法一、面对一面墙,距离2m左右，沿墙缝轮流观看四个墙角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于1m处复像消失及30cm和1m处均有复像的患者；方法二、42吋电视，距离30cm，沿边缘轮流观看四个角，正反各一个八拍，连续20分钟，每天两次，用于30cm复像消失的患者。

技术总结
本发明公开了一种红玻璃试验，所述红玻璃试验的步骤如下：用一张或多张红玻璃片叠加置于右眼，一支笔灯，距离30cm和1m两个距离，移动灯光位置，在30cm处30cm见方，1m处1m见方，观察右上、左上、左侧、左下、右下、右侧六个方向上有没有复像出现、红色像的位置及周边像，没有发现复像再加双层或多层。与现有技术相比的优点在于：本发明能够更好的防控近视并治愈弱视；并根据红玻璃试验发明出了一套眼球训练方法，对提高双眼同视功能非常有效，红玻璃试验指导下的眼球运动训练，对微小斜视导致的眼肌机能不全作用显著，继而对缓解抑制；本发明能够用于观察眼肌训练的效果，指导眼肌训练，还可以及时发现异常情况并及时解决。及时发现异常情况并及时解决。及时发现异常情况并及时解决。


技术研发人员：徐渊
受保护的技术使用者：徐渊
技术研发日：2021.07.21
技术公布日：2022/3/8