一种中学生用多功能球类放置收纳装置的制作方法

1.本发明涉及体育用品技术领域，具体为一种中学生用多功能球类放置收纳装置。


背景技术：

2.体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动，随着体育事业的蓬勃发展，体育用品也随之发展，体育运动球类有棒球、篮球、足球、排球、橄榄球等等，在体育运动球类存储中，一般使用简易的固定支架，将球类集中放置于固定支架内，球类种类繁多，固定支架结构单一，不具有扩展性，且不能灵活地适应其内部存储的相应球类的尺寸大小，存储的球类数量较少，同时也不便人员取用，针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案，因此亟需一种中学生用多功能球类放置收纳装置解决上述问题。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种中学生用多功能球类放置收纳装置以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中学生用多功能球类放置收纳装置,包括收纳箱，所述收纳箱顶端一侧设置有进球口，所述收纳箱底端一侧设置有出球口，所述收纳箱外侧顶端设置有控制面板，所述收纳箱外侧中部设置有可视板，所述,收纳箱内侧设置有放置室，所述放置室内侧固定连接有两组固定轴，所述固定轴贯穿第一储球道及第二储球道，所述第一储球道一侧通过导向装置与第一定位板活动连接，所述第一定位板设置在可视板内侧，所述第一储球道另一侧设置有输出管道。
5.优选的，所述导向装置包括定位槽，所述第一储球道及第二储球道中部皆设置有定位槽，所述第一储球道及第二储球道一侧皆均匀设置有多组第一卡块，所述第一卡块外侧卡合连接有第二卡块，所述第二卡块另一侧固定连接有第二定位板，所述第二定位板另一侧通过圆轴与第一定位板转动连接，所述第二定位板底端通过限位结构与第一定位板底端活动连接。
6.优选的，所述限位结构包括固定板，所述第一定位板底端固定连接有固定板，所述固定板底端设置有滑槽，所述滑槽内侧底端固定连接有第一限位弹簧，所述第一限位弹簧顶端设置有滑板，所述滑板顶端中部通过第二限位弹簧与第一定位板底端一侧固定连接，所述滑板另一侧设置有连接板，所述连接板另一侧设置有固定块，所述固定块顶端与第二定位板底端固定连接。
7.优选的，所述输出管道中部设置有调节板，所述调节板顶端一侧通过调节装置与挡板滑动连接，所述挡板顶端外侧设置有第一入球口，所述挡板底端外侧设置有第二入球口，所述第二入球口底端外侧设置有导向板，所述导向板另一侧与出球口固定连接，所述挡板底端与底板顶端限位槽及调节板一侧限位槽滑动连接。
8.优选的，所述调节装置包括限位板，所述挡板一侧设置有限位板，所述限位板另一
侧中部设置有丝杆，所述丝杆底端啮合连接有伞齿轮，所述伞齿轮另一侧与专用电机输出端固定连接。
9.优选的，所述第一储球道及第二储球道靠近第一定位板的一侧呈斜线状排列，所述第二定位板至第一储球道一侧第一卡块的距离与第二定位板至第二储球道一侧第一卡块的距离相等。
10.优选的，所述定位槽设备为弧形槽，所述弧形槽两侧皆设置有多组橡胶板。
11.优选的，所述挡板尺寸与限位槽底端至调节板顶端尺寸相等。
12.优选的，所述专用电机开关与控制面板电性连接。
13.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该一种中学生用多功能球类放置收纳装置设置有导向装置、限位结构、调节装置，通过设置有导向装置对球类进行传送及存储，通过限位结构对不同类型的球类进行分类投送，通过设置有调节装置，对不同种类的输出进行限制。
14.通过上述设计，不同种类、质量的球类从进球口处沿导向装置落入定位槽中，质量较重的球类在限位结构的作用下落入第二储球道内部，实现对不同种类的球类进行分类操作，当需要相应球类时，操作控制面板，通过调节装置使相应球类落入输出管道内部，并通过出球口移除装置内部，使出球及球类收纳操作自动化，提高中学生球类放置效率，提高装置实用性。
附图说明
15.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
16.图1为本发明的整体结构示意图；
17.图2为本发明的导向装置连接示意图；
18.图3为本发明的限位结构连接示意图；
19.图4为本发明的输出管道连接示意图；
20.图5为本发明的调节装置连接示意图。
21.图中：1、收纳箱；2、控制面板；3、进球口；4、出球口；5、可视板；6、放置室；7、固定轴；8、第一储球道；9、第二储球道；10、导向板；11、输出管道；12、专用电机；13、定位槽；14、橡胶板；15、第一卡块；16、第二卡块；17、第一定位板；18、圆轴；19、第二定位板；20、固定板；21、滑槽；22、第一限位弹簧；23、滑板；24、第二限位弹簧；25、连接板；26、固定块；27、调节板；28、第一入球口；29、第二入球口；30、限位槽；31、挡板；32、底板；33、限位板；34、丝杆；35、伞齿轮。
具体实施方式
22.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他
实施例，都属于本发明保护的范围。
23.请参阅图1-5，本发明提供的一种实施例：一种中学生用多功能球类放置收纳装置，包括收纳箱1，收纳箱1顶端一侧设置有进球口3，收纳箱1底端一侧设置有出球口4，收纳箱1外侧顶端设置有控制面板2，收纳箱1外侧中部设置有可视板5，收纳箱1内侧设置有放置室6，放置室6内侧固定连接有两组固定轴7，固定轴7贯穿第一储球道8及第二储球道9，第一储球道8一侧通过导向装置与第一定位板17活动连接，第一定位板17设置在可视板5内侧，第一储球道8另一侧设置有输出管道11。
24.如图1-5所示，导向装置包括定位槽13，第一储球道8及第二储球道9中部皆设置有定位槽13，定位槽13设备为弧形槽，弧形槽两侧皆设置有多组橡胶板14，使橡胶板14可对定位槽13内侧的球类进行位置限制，第一储球道8及第二储球道9一侧皆均匀设置有多组第一卡块15，第一卡块15外侧卡合连接有第二卡块16，第二卡块16另一侧固定连接有第二定位板19，，第一储球道8及第二储球道9靠近第一定位板17的一侧呈斜线状排列，第二定位板19至第一储球道8一侧第一卡块15的距离与第二定位板19至第二储球道9一侧第一卡块15的距离相等，使第二定位板19转动可与第一储球道8及第二储球道9进行卡合连接，便于不同种类的球类进行分类操作，第二定位板19另一侧通过圆轴18与第一定位板17转动连接，第二定位板19底端通过限位结构与第一定位板17底端活动连接，限位结构包括固定板20，第一定位板17底端固定连接有固定板20，固定板20底端设置有滑槽21，滑槽21内侧底端固定连接有第一限位弹簧22，第一限位弹簧22顶端设置有滑板23，滑板23顶端中部通过第二限位弹簧24与第一定位板17底端一侧固定连接，滑板23另一侧设置有连接板25，连接板25另一侧设置有固定块26，固定块26顶端与第二定位板19底端固定连接。
25.如图1-5所示，输出管道11中部设置有调节板27，调节板27顶端一侧通过调节装置与挡板31滑动连接，挡板31顶端外侧设置有第一入球口28，挡板31底端外侧设置有第二入球口29，第二入球口29底端外侧设置有导向板10，导向板10另一侧与出球口4固定连接，挡板31底端与底板32顶端限位槽30及调节板27一侧限位槽30滑动连接，挡板31尺寸与限位槽30底端至调节板27顶端尺寸相等，使挡板31对第一入球口28进行阻挡时第二入球口29呈敞开状态，挡板31对第二入球口29进行阻挡时第一入球口28呈敞开状态，实现不同需求的球类进行相应取出的操作；调节装置包括限位板33，挡板31一侧设置有限位板33，限位板33另一侧中部设置有丝杆34，丝杆34底端啮合连接有伞齿轮35，伞齿轮35另一侧与专用电机12输出端固定连接，专用电机12开关与控制面板2电性连接。
26.为了方便理解本发明的上述技术方案，以下就本发明在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。
27.工作原理：当中学生对不同球类进行收纳时，首先将球类通过进球口3处投入，小型球类经第一定位板17移动第一储球道8内侧定位槽13处，并通过定位槽13设备为弧形槽，弧形槽两侧皆设置有多组橡胶板14，使橡胶板14对球类进行限位操作，保证球类整齐摆放，大型球类沿第一定位板17移动至第二定位板19处时，第二定位板19受力以圆轴18为中心转动，第二定位板19转动带动固定块26移动。第二卡块16移动带动连接板25移动，连接板25移动向滑板23施加力的作用，此时大型球类重力大于第二限位弹簧24的弹力，第二限位弹簧24弹性形变，滑板23也在重力的作用下在滑槽21限制下移动，滑板23向下移动挤压第一限位弹簧22,第一限位弹簧22也是随之弹性形变，与此同时通过第一储球道8及第二储球道9
靠近第一定位板17的一侧呈斜线状排列，第二定位板19至第一储球道8一侧第一卡块15的距离与第二定位板19至第二储球道9一侧第一卡块15的距离相等，使第二定位板19转动至第二卡块16与第二储球道9一侧第一卡块15进行卡合连接，大型球类随之沿圆轴18移动至第二储球道9内侧，接着第一限位弹簧22及第二限位弹簧24皆恢复弹性形变，第二定位板19也在第一限位弹簧22及第二限位弹簧24作用下转动至与第一储球道8卡合连接，从而完成不同种类的球类分类收纳操作，当工作人员需要取出所需球类时，首先操控控制面板2启动专用电机12,专用电机12带动伞齿轮35转动，伞齿轮35转动带动丝杆34转动，丝杆34转动带动限位板33上下移动，限位板33带动挡板31随之移动，通过挡板31尺寸与限位槽30底端至调节板27顶端尺寸相等，使挡板31对第一入球口28进行阻挡时第二入球口29呈敞开状态，挡板31对第二入球口29进行阻挡时第一入球口28呈敞开状态，从而实现不同需求的球类进行相应取出的操作，自动化设备，提高装置实用性及便捷性，降低安全隐患。
28.对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：
1.一种中学生用多功能球类放置收纳装置,包括收纳箱(1)，其特征在于：所述收纳箱(1)顶端一侧设置有进球口(3)，所述收纳箱(1)底端一侧设置有出球口(4)，所述收纳箱(1)外侧顶端设置有控制面板(2)，所述收纳箱(1)外侧中部设置有可视板(5)，所述,收纳箱(1)内侧设置有放置室(6)，所述放置室(6)内侧固定连接有两组固定轴(7)，所述固定轴(7)贯穿第一储球道(8)及第二储球道(9)，所述第一储球道(8)一侧通过导向装置与第一定位板(17)活动连接，所述第一定位板(17)设置在可视板(5)内侧，所述第一储球道(8)另一侧设置有输出管道(11)。2.根据权利要求1所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述导向装置包括定位槽(13)，所述第一储球道(8)及第二储球道(9)中部皆设置有定位槽(13)，所述第一储球道(8)及第二储球道(9)一侧皆均匀设置有多组第一卡块(15)，所述第一卡块(15)外侧卡合连接有第二卡块(16)，所述第二卡块(16)另一侧固定连接有第二定位板(19)，所述第二定位板(19)另一侧通过圆轴(18)与第一定位板(17)转动连接，所述第二定位板(19)底端通过限位结构与第一定位板(17)底端活动连接。3.根据权利要求2所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述限位结构包括固定板(20)，所述第一定位板(17)底端固定连接有固定板(20)，所述固定板(20)底端设置有滑槽(21)，所述滑槽(21)内侧底端固定连接有第一限位弹簧(22)，所述第一限位弹簧(22)顶端设置有滑板(23)，所述滑板(23)顶端中部通过第二限位弹簧(24)与第一定位板(17)底端一侧固定连接，所述滑板(23)另一侧设置有连接板(25)，所述连接板(25)另一侧设置有固定块(26)，所述固定块(26)顶端与第二定位板(19)底端固定连接。4.根据权利要求1所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述输出管道(11)中部设置有调节板(27)，所述调节板(27)顶端一侧通过调节装置与挡板(31)滑动连接，所述挡板(31)顶端外侧设置有第一入球口(28)，所述挡板(31)底端外侧设置有第二入球口(29)，所述第二入球口(29)底端外侧设置有导向板(10)，所述导向板(10)另一侧与出球口(4)固定连接，所述挡板(31)底端与底板(32)顶端限位槽(30)及调节板(27)一侧限位槽(30)滑动连接。5.根据权利要求4所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述调节装置包括限位板(33)，所述挡板(31)一侧设置有限位板(33)，所述限位板(33)另一侧中部设置有丝杆(34)，所述丝杆(34)底端啮合连接有伞齿轮(35)，所述伞齿轮(35)另一侧与专用电机(12)输出端固定连接。6.根据权利要求2所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述第一储球道(8)及第二储球道(9)靠近第一定位板(17)的一侧呈斜线状排列，所述第二定位板(19)至第一储球道(8)一侧第一卡块(15)的距离与第二定位板(19)至第二储球道(9)一侧第一卡块(15)的距离相等。7.根据权利要求2所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述定位槽(13)设备为弧形槽，所述弧形槽两侧皆设置有多组橡胶板(14)。8.根据权利要求4所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述挡板(31)尺寸与限位槽(30)底端至调节板(27)顶端尺寸相等。9.根据权利要求5所述的一种中学生用多功能球类放置收纳装置,其特征在于：所述专用电机(12)开关与控制面板(2)电性连接。

技术总结
本发明公开了一种中学生用多功能球类放置收纳装置，包括收纳箱，收纳箱顶端一侧设置有进球口，收纳箱底端一侧设置有出球口，收纳箱外侧顶端设置有控制面板，收纳箱外侧中部设置有可视板，收纳箱内侧设置有放置室，放置室内侧固定连接有两组固定轴，固定轴贯穿第一储球道及第二储球道，本发明可将不同种类、质量的球类从进球口处沿导向装置落入定位槽中，质量较重的球类在限位结构的作用下落入第二储球道内部，实现对不同种类的球类进行分类操作，当需要相应球类时，操作控制面板，通过调节装置使相应球类落入输出管道内部，并通过出球口移除装置内部，使出球及球类收纳操作自动化，提高中学生球类放置效率。提高中学生球类放置效率。提高中学生球类放置效率。


技术研发人员：吕佳蔚
受保护的技术使用者：吕佳蔚
技术研发日：2021.11.26
技术公布日：2022/3/8