一种能够矫正坐姿的学生椅的制作方法

1.本实用新型涉及学生椅技术领域，尤其涉及一种能够矫正坐姿的学生椅。


背景技术：

2.学生椅是一种专门适用于学生的座椅，其具有造型简单大方，经久耐用的优点，而现在的学生学习负担较重，每天最少八小时需要坐在座椅上学习，长时间的坐立，坐姿容易变形，最常见的就是身体或头部过于前倾，身体和头部前倾容易增加脊椎的负担。
3.但是，现有技术中，现有的学生椅无法对学生的坐姿进行规范或矫正，长此以往，容易影响学生的身体发育，因此，有必要提供一种能够矫正坐姿的学生椅解决上述技术问题。


技术实现要素：

4.本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便、可以强制矫正学生坐姿的能够矫正坐姿的学生椅。
5.为解决上述技术问题，本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅，包括：座板；两个支撑腿，两个支撑腿均固定安装在座板的底部；两个连接杆，两个连接杆均固定安装在座板的底部；靠板，所述靠板固定安装在两个连接杆的一侧；第一套筒，所述第一套筒转动安装在座板的一侧；第一伸缩杆，所述第一伸缩杆滑动安装在第一套筒内，所述第一伸缩杆的顶端延伸至第一套筒外；连接曲杆，所述连接曲杆固定安装在第一伸缩杆的顶端；第二套筒，所述第二套筒固定安装在连接曲杆的另一端；第二伸缩杆，所述第二伸缩杆滑动安装在第二套筒内，所述第二伸缩杆的一端延伸至第二套筒外；胸抵板，所述胸抵板固定安装在第二伸缩杆的一端。
6.优选的，所述靠板的一侧固定安装有两个支撑块，所述靠板的一侧转动安装有蜗杆，两个支撑块上转动安装有同一个转动杆，所述转动杆的顶端固定安装有蜗轮，所述蜗杆与蜗轮啮合，所述转动杆上固定套设有收卷轮，所述收卷轮上缠绕有拉带，所述拉带的一端固定安装有挂钩，所述胸抵板的一侧固定安装有固定环，所述挂钩与固定环相钩结。
7.优选的，所述第一套筒的一侧螺纹安装有第一拧紧螺丝，所述第一拧紧螺丝的一端延伸至第一套筒内并与第一伸缩杆的一侧相接触。
8.优选的，所述第二套筒的顶部螺纹安装有第二拧紧螺丝，所述第二拧紧螺丝的底端延伸至第二套筒内并与第二伸缩杆的顶部相接触。
9.优选的，任意一个支撑块的顶部固定安装有固定块，所述蜗杆与固定块转动连接。
10.优选的，所述第一套筒上固定安装有长体盒，所述长体盒内转动安装有转动轴，所述转动轴的顶端延伸至长体盒外，所述转动轴的底端固定安装有第一锥形齿轮，所述长体盒内转动安装有内螺纹管，所述内螺纹管上固定套设有第二锥形齿轮，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合，所述内螺纹管内螺纹安装有螺杆，所述螺杆的一端延伸至长体盒外并固定安装有腹抵板，所述螺杆与长体盒滑动连接。
11.优选的，所述长体盒内固定安装有空心管，所述空心管内滑动安装有限位杆，所述限位杆的一端延伸至长体盒外并与腹抵板固定连接。
12.与相关技术相比较，本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅具有如下有益效果：
13.本实用新型提供一种能够矫正坐姿的学生椅，通过第一套筒、第一伸缩杆、连接曲杆、第二套筒和第二伸缩杆相配合，可以对胸抵板的高度和位置进行调节，使得胸抵板可以适用于不同身高和身材的学会，增加了矫正学生椅的使用范围，通过支撑块、蜗杆、转动杆、蜗轮、收卷轮、拉带、挂钩和固定环相配合，可以对处于不同高度和距离的胸抵板进行限定，使得胸抵板可以将学生抵到靠板上。
附图说明
14.图1为本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅第一实施例的正视剖视结构示意图；
15.图2为图1所示的a部分的放大示意图；
16.图3为本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅第一实施例的侧视结构示意图；
17.图4为本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅第二实施例的正视剖视结构示意图。
18.图中标号：1、座板；2、支撑腿；3、连接杆；4、靠板；5、第一套筒；6、第一伸缩杆；7、连接曲杆；8、第二套筒；9、第二伸缩杆；10、胸抵板；11、支撑块；12、蜗杆；13、转动杆；14、蜗轮；15、收卷轮；16、拉带；17、挂钩；18、固定环；19、长体盒；20、转动轴；21、第一锥形齿轮；22、内螺纹管；23、第二锥形齿轮；24、螺杆；25、腹抵板。
具体实施方式
19.下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
20.第一实施例：
21.请结合参阅图1-图3，在本实用新型的第一实施例中，能够矫正坐姿的学生椅包括：座板1，座板1和靠板4由木板制作而成，支撑腿2和连接杆3由金属制作而成；两个支撑腿2，两个支撑腿2均固定安装在座板1的底部；两个连接杆3，两个连接杆3均固定安装在座板1的底部；靠板4，所述靠板4固定安装在两个连接杆3的一侧；第一套筒5，所述第一套筒5转动安装在座板1的一侧，第一套筒5和第一伸缩杆6相配合可以对胸抵板10的高度进行调节，使得胸抵板10可以适用于不同身高的学生；第一伸缩杆6，所述第一伸缩杆6滑动安装在第一套筒5内，所述第一伸缩杆6的顶端延伸至第一套筒5外；连接曲杆7，所述连接曲杆7固定安装在第一伸缩杆6的顶端；第二套筒8，所述第二套筒8固定安装在连接曲杆7的另一端，第二套筒8和第二伸缩杆9相配合，可以调节胸抵板10的距离，使得胸抵板10可以适用于不同身材的学生；第二伸缩杆9，所述第二伸缩杆9滑动安装在第二套筒8内，所述第二伸缩杆9的一端延伸至第二套筒8外；胸抵板10，所述胸抵板10固定安装在第二伸缩杆9的一端，胸抵板10上安装有海绵垫，可以提高学生的舒适度。
22.所述靠板4的一侧固定安装有两个支撑块11，所述靠板4的一侧转动安装有蜗杆12，两个支撑块11上转动安装有同一个转动杆13，所述转动杆13的顶端固定安装有蜗轮14，
所述蜗杆12与蜗轮14啮合，蜗杆12和蜗轮14相配合，不但可以对拉带16进行收卷，使得拉带16可以调整到合适的长度，同时在调整完成后还可以进行自锁，所述转动杆13上固定套设有收卷轮15，所述收卷轮15上缠绕有拉带16，所述拉带16的一端固定安装有挂钩17，所述胸抵板10的一侧固定安装有固定环18，所述挂钩17与固定环18相钩结。
23.所述第一套筒5的一侧螺纹安装有第一拧紧螺丝，所述第一拧紧螺丝的一端延伸至第一套筒5内并与第一伸缩杆6的一侧相接触，第一拧紧螺丝可以对第一伸缩杆6进行锁定，使得第一伸缩杆6在调节完高度后可以进行锁定。
24.所述第二套筒8的顶部螺纹安装有第二拧紧螺丝，所述第二拧紧螺丝的底端延伸至第二套筒8内并与第二伸缩杆9的顶部相接触，第二拧紧螺丝可以对第二伸缩杆9进行锁定。
25.任意一个支撑块11的顶部固定安装有固定块，所述蜗杆12与固定块转动连接，固定块可以对蜗杆12进行支撑，使得蜗杆12可以保持稳定。
26.本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅的工作原理如下：
27.在需要对学生的坐姿进行矫正时，先让学生坐到座板1上并背靠靠板4，随后，转动第一套筒5，使得胸抵板10转动至座板1的上方并与学生相靠近，随后，根据学生的身高对第一伸缩杆6的延伸高度进行调节，当调节好第一伸缩杆6的高度后转动第一拧紧螺丝对其进行锁紧固定，随后，开始调节第二伸缩杆9的延伸长度，使得胸抵板10与学生党胸膛相靠近，随后，再次转动第二拧紧螺丝对第二伸缩杆9进行锁紧固定，当完成了对矫正机构的调节工作后，将拉带16上的挂钩17挂设到胸抵板10一侧的固定环18上，随后，转动蜗杆12，在螺纹的作用下，蜗杆12带动蜗轮14转动，蜗轮14通过转动杆13带动收卷轮15转动，收卷轮15通过转动对拉带16进行收紧，使得拉带16收紧到合适的长度，从而完成了对胸抵板10的锁定工作，使得胸抵板10可以对学生的身体进行限定，避免学生身体前倾。
28.与相关技术相比较，本实用新型提供的能够矫正坐姿的学生椅具有如下有益效果：
29.通过第一套筒5、第一伸缩杆6、连接曲杆7、第二套筒8和第二伸缩杆9相配合，可以对胸抵板10的高度和位置进行调节，使得胸抵板10可以适用于不同身高和身材的学会，增加了矫正学生椅的使用范围，通过支撑块11、蜗杆12、转动杆13、蜗轮14、收卷轮15、拉带16、挂钩17和固定环18相配合，可以对处于不同高度和距离的胸抵板10进行限定，使得胸抵板10可以将学生抵到靠板4上。
30.第二实施例：
31.基于本技术的第一实施例提供的能够矫正坐姿的学生椅，本技术的第二实施例提出另一种能够矫正坐姿的学生椅。第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
32.下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明。
33.请结合参阅图4，能够矫正坐姿的学生椅还包括：长体盒19，所述长体盒19固定安装在第一套筒5上，所述长体盒19内转动安装有转动轴20，所述转动轴20的顶端延伸至长体盒19外，所述转动轴20的底端固定安装有第一锥形齿轮21，所述长体盒19内转动安装有内螺纹管22，所述内螺纹管22上固定套设有第二锥形齿轮23，所述第一锥形齿轮21与第二锥形齿轮23啮合，所述内螺纹管22内螺纹安装有螺杆24，所述螺杆24的一端延伸至长体盒19
外并固定安装有腹抵板25，腹抵板25上安装有海绵垫，可以在与腹部相接触时提高腹部的舒适度，所述螺杆24与长体盒19滑动连接。
34.所述长体盒19内固定安装有空心管，所述空心管内滑动安装有限位杆，所述限位杆的一端延伸至长体盒19外并与腹抵板25固定连接，限位杆和螺杆24相配合可以增加腹抵板25的稳定性，同时限位杆还可以对腹抵板25进行限定，防止腹抵板25和螺杆24跟随内螺纹管22一同转动。
35.为了避免学生瘫躺在学生椅上，在学生确立坐姿后，通过转动轴20带动第一锥形齿轮21转动，第一锥形齿轮21通过第二锥形齿轮23带动内螺纹管22转动，在螺纹的作用下，内螺纹管22带动螺杆24移动，螺杆24与限位杆相配合开始向学生的腹部移动，直到螺杆24上的腹抵板25与学生的腹部相接触并开始对学生进行限定，从而完成了对学生的坐姿矫正工作，使得学生无法瘫躺到座椅上。
36.以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。