1.本实用新型属于智能课桌的技术领域,涉及一种带电动升降功能的智能翻转课桌。
背景技术:
2.课桌椅是中小学校的基本设备,儿童青少年的学习生活大部分时间在课桌椅上度过。适宜的课桌椅对培养孩子正确的坐姿习惯,减少脊柱弯曲及近视眼发生,提高学习作业能力和身体功能状态有重要影响。由于学生的身高各不相同,因此学校无法按照学生身高定制合适的课桌。现有技术中虽然有一些课桌是可以调节高度的,但是现有学生翻转课桌在调节桌面或者屏幕高度时,只能通过手动摇臂来调节,并且一旦摇臂遗失,会造成高度没法调节,给用户带来很多不便。
技术实现要素:
3.为了克服上述背景技术中的不足,本实用新型提供了一种带电动升降功能的智能翻转课桌。
4.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种带电动升降功能的智能翻转课桌,包括显示屏、置物架、底座、支撑腿,所述底座的两端对称设置有支撑腿,所述支撑腿包括第一支撑腿、第二支撑腿,所述第二支撑腿套设在第一支撑腿中;两个所述第一支撑腿通过连接装置连接;所述连接装置内部设有动力装置,所述动力装置与连接件连接,所述连接件与第二连接杆的上端连接;所述第二连接杆的下端固定设置在底座上方。
5.优选地,所述动力装置的两端分别设有连接件,两个所述连接件通过第三连接杆连接。
6.优选地,所述第三连接杆穿过动力装置设置。
7.优选地,与所述动力装置电连接的开关设置在连接装置下端。
8.优选地,所述连接装置是内部空心的框架结构,所述动力装置固定设在连接装置内部,所述第三连接杆位于连接装置内部。
9.优选地,所述连接件位于第二支撑腿上方。
10.优选地,所述第二连接杆套设在第二支撑腿中。
11.优选地,所述连接装置的两端分别与两个所述第一支撑腿固定连接。
12.本实用新型的有益效果是:本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动,通过调节第一连接杆的高度来调节桌面的高度,本实用新型可以实现无极调节,调节范围广,同时本实用新型结构简单,调节方便。
附图说明
13.图1是本实用新型的结构示意图。
14.图2是本实用新型升降机构的结构示意图。
15.图3是本实用新型连接件的结构示意图。
16.图中1.显示屏,2.置物架,3.底座,4.第一支撑腿,5.连接装置,6.第二支撑腿,7.动力装置,8.连接件,9.第二连接杆,10.第三连接杆,81.第一连接杆。
具体实施方式
17.下面结合附图及实施例描述本实用新型具体实施方式,本实用新型中未述及的部分采用或借鉴已有技术即可实现。
18.需要说明的是,本说明书所附图中示意的结构、比例、大小等,均仅用以配合说明书所揭示的内容,以供熟悉此技术的人士了解与阅读,并非用以限定本实用新型可实施的限定条件,任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整,在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下,均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。
19.同时,本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语,亦仅为便于叙述的明了,而非用以限定本实用新型可实施的范围,其相对关系的改变或调整,在无实质变更技术内容下,当亦视为本实用新型可实施的范畴。
20.如图1-图3所示,一种带电动升降功能的智能翻转课桌,包括显示屏1、置物架2、底座3、支撑腿,底座3两端的上方对称设置有支撑腿,两端支撑腿通过连接装置5连接;支撑腿包括第一支撑腿4、第二支撑腿6,第二支撑腿6套设在第一支撑腿4中;连接装置5内部设有升降机构,升降机构与第一支撑腿4连接。显示屏1、置物架2分别与第一支撑腿4连接,升降机构用于调节第一支撑腿4的高度。
21.升降机构包括动力装置7、连接件8、第二连接杆9、第三连接杆10,第三连接杆10穿过动力装置7设置,第三连接杆10的两端分别与连接件8连接,连接件8设置在第二连接杆9的上端;第二连接杆9的下端固定设置在底座3上方。连接件8的下端设有第一连接杆81,第二连接杆9的中间设有通孔,第一连接杆81与第二连接杆9通孔连接。通孔是螺纹孔,第一连接杆81上侧设有外螺纹。动力装置7通过第三连接杆10驱动第一连接杆81转动,从而调节第一连接杆81伸入到第二连接杆9通孔的长度。与动力装置7电连接的开关设置在连接装置5的下端。用户通过操作开关控制动力装置7是否工作,从而调节本实用新型的高度。
22.连接装置5是内部空心的框架结构,动力装置7固定设在连接装置5内部,第三连接杆10位于连接装置5内部。升降机构固定设置在连接装置5内部,避免了升降机构相关组件以及线路暴露在外界,造成使用不安全等问题。连接装置5的两端分别与第一支撑腿4固定连接。第二连接杆9套设在第二支撑腿6中。第二支撑腿6固定设置在底座3上。由于第二连接杆9的高度不变,因此第一连接杆81伸入第二连接杆9的距离变化时,第一连接杆81的高度改变,连接装置5随着第一连接杆81变化高度,从而与连接装置5固定连接的第一支撑腿4的高度也变化。
23.本实用新型利用丝杠原理,通过调节丝杠高度从而实现桌面高度的调节。具体步骤如下:
24.当需要调节课桌高度时,用户通过按压连接装置5下端的开关控制动力装置7工作,动力装置7可以是电机,也可以电机与变速箱的组合。动力装置7通过第三连接杆10控制连接件8的第一连接杆81旋转,本实施例中动力装置7驱动第三连接杆10旋转,通过现有技
术中涡轮蜗杆或者锥齿轮传动原理,可以实现第三连接杆10水平面内旋转变为第一连接杆81竖直面内的旋转,此处不再赘述。第一连接杆81旋转时,第一连接杆81伸入第二连接杆9中通孔的距离变化,由于第二连接杆9套设在第二支撑腿6中,第二支撑腿6又固定设置在底座3上,因此第二连接杆9的高度无法变化,只能是第一连接杆81的高度发生变化。动力装置7与连接装置5固定连接,第一连接杆81转动设置在连接件8中,因此第一连接杆81的高度发生变化时,连接件8带着动力装置7以及与动力装置7固定连接的连接装置5也随着发生变化,与连接装置5固定连接的第一支撑腿4高度也发生变化,从而支撑腿是可以伸缩的,第一支撑腿4高度也发生变化时,显示屏1、置物架2等固定设置在第一支撑腿4上的组件高度也发生变化,从而本实用新型可以根据用户需要调节高度。当不需要调节高度时,松开开关,停止驱动动力装置7工作,本实用新型高度即不再发生变化。
25.本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动,通过调节第一连接杆81的高度来调节显示屏1、置物架2的高度,本实用新型可以实现无极调节,调节范围广,同时本实用新型结构简单,调节方便。
技术特征:
1.一种带电动升降功能的智能翻转课桌,包括显示屏(1)、置物架(2)、底座(3)、支撑腿,其特征在于:所述底座(3)两端的上方对称设置有支撑腿,两端所述支撑腿通过连接装置(5)连接;所述支撑腿包括第一支撑腿(4)、第二支撑腿(6),所述第二支撑腿(6)套设在第一支撑腿(4)中;所述连接装置(5)内部设有升降机构,所述升降机构与第一支撑腿(4)连接。2.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述升降机构包括动力装置(7)、连接件(8)、第二连接杆(9)、第三连接杆(10),所述第三连接杆(10)穿过动力装置(7)设置,所述第三连接杆(10)的两端分别与连接件(8)连接,所述连接件(8)设置在第二连接杆(9)的上端;所述第二连接杆(9)的下端固定设置在底座(3)上方。3.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述连接件(8)的下端设有第一连接杆(81),所述第二连接杆(9)的中间设有通孔,所述第一连接杆(81)与第二连接杆(9)通孔连接。4.根据权利要求3所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述通孔是螺纹孔,所述第一连接杆(81)上侧设有外螺纹。5.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:与所述动力装置(7)电连接的开关设置在连接装置(5)的下端。6.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述连接装置(5)是内部空心的框架结构,所述动力装置(7)固定设在连接装置(5)内部。7.根据权利要求3所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述第二连接杆(9)套设在第二支撑腿(6)中。8.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述第二支撑腿(6)固定设置在底座(3)上。9.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌,其特征在于:所述连接装置(5)的两端分别与两个所述第一支撑腿(4)固定连接。
技术总结
本实用新型公开了一种带电动升降功能的智能翻转课桌,该智能翻转课桌包括显示屏、置物架、底座、支撑腿,所述底座的两端对称设置有支撑腿,所述支撑腿包括第一支撑腿、第二支撑腿,所述第二支撑腿套设在第一支撑腿中;两个所述第一支撑腿通过连接装置连接;所述连接装置内部设有动力装置,所述动力装置与连接件连接,所述连接件与第二连接杆的上端连接;所述第二连接杆的下端固定设置在底座上方。本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动,通过调节第一连接杆的高度来调节桌面的高度,本实用新型可以实现无极调节,调节范围广,同时本实用新型结构简单,调节方便。调节方便。调节方便。
技术研发人员:赵强
受保护的技术使用者:青岛创课教育信息技术有限公司
技术研发日:2021.07.21
技术公布日:2022/3/8