一种带电动升降功能的智能翻转课桌的制作方法

1.本实用新型属于智能课桌的技术领域，涉及一种带电动升降功能的智能翻转课桌。


背景技术：

2.课桌椅是中小学校的基本设备，儿童青少年的学习生活大部分时间在课桌椅上度过。适宜的课桌椅对培养孩子正确的坐姿习惯，减少脊柱弯曲及近视眼发生，提高学习作业能力和身体功能状态有重要影响。由于学生的身高各不相同，因此学校无法按照学生身高定制合适的课桌。现有技术中虽然有一些课桌是可以调节高度的，但是现有学生翻转课桌在调节桌面或者屏幕高度时，只能通过手动摇臂来调节，并且一旦摇臂遗失，会造成高度没法调节，给用户带来很多不便。


技术实现要素：

3.为了克服上述背景技术中的不足，本实用新型提供了一种带电动升降功能的智能翻转课桌。
4.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种带电动升降功能的智能翻转课桌，包括显示屏、置物架、底座、支撑腿，所述底座的两端对称设置有支撑腿，所述支撑腿包括第一支撑腿、第二支撑腿，所述第二支撑腿套设在第一支撑腿中；两个所述第一支撑腿通过连接装置连接；所述连接装置内部设有动力装置，所述动力装置与连接件连接，所述连接件与第二连接杆的上端连接；所述第二连接杆的下端固定设置在底座上方。
5.优选地，所述动力装置的两端分别设有连接件，两个所述连接件通过第三连接杆连接。
6.优选地，所述第三连接杆穿过动力装置设置。
7.优选地，与所述动力装置电连接的开关设置在连接装置下端。
8.优选地，所述连接装置是内部空心的框架结构，所述动力装置固定设在连接装置内部，所述第三连接杆位于连接装置内部。
9.优选地，所述连接件位于第二支撑腿上方。
10.优选地，所述第二连接杆套设在第二支撑腿中。
11.优选地，所述连接装置的两端分别与两个所述第一支撑腿固定连接。
12.本实用新型的有益效果是：本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动，通过调节第一连接杆的高度来调节桌面的高度，本实用新型可以实现无极调节，调节范围广，同时本实用新型结构简单，调节方便。
附图说明
13.图1是本实用新型的结构示意图。
14.图2是本实用新型升降机构的结构示意图。
15.图3是本实用新型连接件的结构示意图。
16.图中1.显示屏，2.置物架，3.底座，4.第一支撑腿，5.连接装置，6.第二支撑腿，7.动力装置，8.连接件，9.第二连接杆，10.第三连接杆，81.第一连接杆。
具体实施方式
17.下面结合附图及实施例描述本实用新型具体实施方式，本实用新型中未述及的部分采用或借鉴已有技术即可实现。
18.需要说明的是，本说明书所附图中示意的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。
19.同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。
20.如图1-图3所示，一种带电动升降功能的智能翻转课桌，包括显示屏1、置物架2、底座3、支撑腿，底座3两端的上方对称设置有支撑腿，两端支撑腿通过连接装置5连接；支撑腿包括第一支撑腿4、第二支撑腿6，第二支撑腿6套设在第一支撑腿4中；连接装置5内部设有升降机构，升降机构与第一支撑腿4连接。显示屏1、置物架2分别与第一支撑腿4连接，升降机构用于调节第一支撑腿4的高度。
21.升降机构包括动力装置7、连接件8、第二连接杆9、第三连接杆10，第三连接杆10穿过动力装置7设置，第三连接杆10的两端分别与连接件8连接，连接件8设置在第二连接杆9的上端；第二连接杆9的下端固定设置在底座3上方。连接件8的下端设有第一连接杆81，第二连接杆9的中间设有通孔，第一连接杆81与第二连接杆9通孔连接。通孔是螺纹孔，第一连接杆81上侧设有外螺纹。动力装置7通过第三连接杆10驱动第一连接杆81转动，从而调节第一连接杆81伸入到第二连接杆9通孔的长度。与动力装置7电连接的开关设置在连接装置5的下端。用户通过操作开关控制动力装置7是否工作，从而调节本实用新型的高度。
22.连接装置5是内部空心的框架结构，动力装置7固定设在连接装置5内部，第三连接杆10位于连接装置5内部。升降机构固定设置在连接装置5内部，避免了升降机构相关组件以及线路暴露在外界，造成使用不安全等问题。连接装置5的两端分别与第一支撑腿4固定连接。第二连接杆9套设在第二支撑腿6中。第二支撑腿6固定设置在底座3上。由于第二连接杆9的高度不变，因此第一连接杆81伸入第二连接杆9的距离变化时，第一连接杆81的高度改变，连接装置5随着第一连接杆81变化高度，从而与连接装置5固定连接的第一支撑腿4的高度也变化。
23.本实用新型利用丝杠原理，通过调节丝杠高度从而实现桌面高度的调节。具体步骤如下：
24.当需要调节课桌高度时，用户通过按压连接装置5下端的开关控制动力装置7工作，动力装置7可以是电机，也可以电机与变速箱的组合。动力装置7通过第三连接杆10控制连接件8的第一连接杆81旋转，本实施例中动力装置7驱动第三连接杆10旋转，通过现有技
术中涡轮蜗杆或者锥齿轮传动原理，可以实现第三连接杆10水平面内旋转变为第一连接杆81竖直面内的旋转，此处不再赘述。第一连接杆81旋转时，第一连接杆81伸入第二连接杆9中通孔的距离变化，由于第二连接杆9套设在第二支撑腿6中，第二支撑腿6又固定设置在底座3上，因此第二连接杆9的高度无法变化，只能是第一连接杆81的高度发生变化。动力装置7与连接装置5固定连接，第一连接杆81转动设置在连接件8中，因此第一连接杆81的高度发生变化时，连接件8带着动力装置7以及与动力装置7固定连接的连接装置5也随着发生变化，与连接装置5固定连接的第一支撑腿4高度也发生变化，从而支撑腿是可以伸缩的，第一支撑腿4高度也发生变化时，显示屏1、置物架2等固定设置在第一支撑腿4上的组件高度也发生变化，从而本实用新型可以根据用户需要调节高度。当不需要调节高度时，松开开关，停止驱动动力装置7工作，本实用新型高度即不再发生变化。
25.本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动，通过调节第一连接杆81的高度来调节显示屏1、置物架2的高度，本实用新型可以实现无极调节，调节范围广，同时本实用新型结构简单，调节方便。


技术特征：
1.一种带电动升降功能的智能翻转课桌，包括显示屏(1)、置物架(2)、底座(3)、支撑腿，其特征在于：所述底座(3)两端的上方对称设置有支撑腿，两端所述支撑腿通过连接装置(5)连接；所述支撑腿包括第一支撑腿(4)、第二支撑腿(6)，所述第二支撑腿(6)套设在第一支撑腿(4)中；所述连接装置(5)内部设有升降机构，所述升降机构与第一支撑腿(4)连接。2.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述升降机构包括动力装置(7)、连接件(8)、第二连接杆(9)、第三连接杆(10)，所述第三连接杆(10)穿过动力装置(7)设置，所述第三连接杆(10)的两端分别与连接件(8)连接，所述连接件(8)设置在第二连接杆(9)的上端；所述第二连接杆(9)的下端固定设置在底座(3)上方。3.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述连接件(8)的下端设有第一连接杆(81)，所述第二连接杆(9)的中间设有通孔，所述第一连接杆(81)与第二连接杆(9)通孔连接。4.根据权利要求3所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述通孔是螺纹孔，所述第一连接杆(81)上侧设有外螺纹。5.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：与所述动力装置(7)电连接的开关设置在连接装置(5)的下端。6.根据权利要求2所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述连接装置(5)是内部空心的框架结构，所述动力装置(7)固定设在连接装置(5)内部。7.根据权利要求3所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述第二连接杆(9)套设在第二支撑腿(6)中。8.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述第二支撑腿(6)固定设置在底座(3)上。9.根据权利要求1所述的一种带电动升降功能的智能翻转课桌，其特征在于：所述连接装置(5)的两端分别与两个所述第一支撑腿(4)固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种带电动升降功能的智能翻转课桌，该智能翻转课桌包括显示屏、置物架、底座、支撑腿，所述底座的两端对称设置有支撑腿，所述支撑腿包括第一支撑腿、第二支撑腿，所述第二支撑腿套设在第一支撑腿中；两个所述第一支撑腿通过连接装置连接；所述连接装置内部设有动力装置，所述动力装置与连接件连接，所述连接件与第二连接杆的上端连接；所述第二连接杆的下端固定设置在底座上方。本实用新型利用丝杠原理将电机的旋转运动转化为直线运动，通过调节第一连接杆的高度来调节桌面的高度，本实用新型可以实现无极调节，调节范围广，同时本实用新型结构简单，调节方便。调节方便。调节方便。


技术研发人员：赵强
受保护的技术使用者：青岛创课教育信息技术有限公司
技术研发日：2021.07.21
技术公布日：2022/3/8