一种乐器演奏学习用乐谱支架的制作方法

1.本实用新型涉及乐器学习技术领域，尤其涉及一种乐器演奏学习用乐谱支架。


背景技术：

2.在乐器进行学习时常常需要乐谱支架来对乐谱进行支撑，通过乐谱支架能就不需要演奏者自己对乐谱进行拿持；
3.但传统的市面上的乐谱架普遍使用平面背板设计，由于书本装订部分凸起，书本页面也随之拱起，导致页面不平整，甚至书本掉落，并且传统的乐谱架是在背板设置上宽下窄的凹槽，保证了页面的相对平整，但在书本翻到前几页和最后几页时，书本仍然放置不牢固，从而使得演奏受到干扰甚至中断，同时也无法对乐谱支架的角度进行调节，降低了演奏者对乐谱的观看角度，因此需要一种乐器演奏学习用乐谱支架。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种乐器演奏学习用乐谱支架。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种乐器演奏学习用乐谱支架，包括连接块，所述连接块的侧壁上固定连接有支撑板，所述连接块的侧壁上固定连接有连接套，所述连接块的侧壁上固定连接有放置板，所述放置板的侧壁上开设有凹槽，所述凹槽的纵截面呈上窄下宽状，所述连接块的侧壁上固定连接有凸板，所述连接套的内部活动设置有齿轮，所述齿轮的侧壁上固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的侧壁上固定连接有支脚，所述连接套的侧壁上沿着连接套的中轴线对称开设有定位槽，所述定位槽的内部共同活动设置有传动杆，所述传动杆的侧壁上固定连接有扭力弹簧，所述扭力弹簧的末端与连接套的侧壁相抵紧，所述传动杆的侧壁上固定连接有限位机构，所述限位机构包括固定连接在传动杆侧壁上的驱动杆，所述驱动杆的侧壁上固定连接有限位块，所述限位块与齿轮相啮合，所述支撑板的外侧壁上沿着连接块的中轴线对称固定连接有固定框架。
7.优选地，所述支撑板的侧壁上沿着连接块的中轴线对称固定连接有限位板。
8.优选地，所述扭力弹簧的材质为弹簧钢。
9.优选地，所述限位板的侧壁上开设有贯穿槽。
10.优选地，所述伸缩杆的材质为奥氏体不锈钢。
11.相比现有技术，本实用新型的有益效果为：
12.1、本实用新型通过放置板侧壁上开设有的凹槽可以对乐谱进行有效的支撑，避免在演奏过程中乐谱发生掉落，并且放置板侧壁上开设的凹槽纵截面呈上宽下窄型，从而可以避免书本在翻到前几页和最后几页发生晃动。
13.2、通过向上转动传动杆,驱动杆带动限位块向上移动，使得限位块失去对齿轮的限位作用，从而能够对连接套的角度进行调节，进而增大了演奏者对乐谱书籍的观看角度，
当连接套转动到合适角度后，松开驱动杆，在扭力弹簧自身的弹力作用下，扭力弹簧使得传动杆进行转动，传动杆带动驱动杆进行转动，从而使得限位块与齿轮的侧壁相卡紧，实现对连接套的快速固定，通过单人就可以对连接块、支撑板、限位板、固定框架、放置板角度的快速调节，节省大量的人力与时间。
附图说明
14.图1为本实用新型提出的一种乐器演奏学习用乐谱支架的立体图；
15.图2为本实用新型连接块与连接套的结构示意图；
16.图3为本实用新型限位机构的结构图；
17.图4为本实用新型乐谱支架的正视图；
18.图5为本实用新型传动杆与连接套的连接示意图。
19.图中：1连接块、2支撑板、3限位板、4固定框架、5传动杆、 6连接套、7伸缩杆、8支脚、9齿轮、10驱动杆、11限位块、12定位槽、13扭力弹簧、14凸板、15放置板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.参照图1-5，一种乐器演奏学习用乐谱支架，包括连接块1，连接块1的侧壁上固定连接有支撑板2，连接块1的侧壁上固定连接有连接套6，连接块1的侧壁上固定连接有放置板15，放置板15的侧壁上开设有凹槽，凹槽的纵截面呈上窄下宽状，从而可以避免书本在翻到前几页和最后几页发生晃动，连接块1的侧壁上固定连接有凸板 14，连接套6的内部活动设置有齿轮9，齿轮9的侧壁上固定连接有伸缩杆7，伸缩杆7的材质为奥氏体不锈钢，奥氏体不锈钢结构稳定，不易生锈，能够长时间使用不需要进行更换，伸缩杆7的侧壁上固定连接有支脚8；
22.连接套6的侧壁上沿着连接套6的中轴线对称开设有定位槽12，定位槽12的内部共同活动设置有传动杆5，传动杆5的侧壁上固定连接有扭力弹簧13，扭力弹簧13的材质为弹簧钢，扭力弹簧13的末端与连接套6的侧壁相抵紧，传动杆5的侧壁上固定连接有限位机构，限位机构包括固定连接在传动杆5侧壁上的驱动杆10，驱动杆 10的侧壁上固定连接有限位块11，限位块11与齿轮9相啮合，支撑板2的外侧壁上沿着连接块1的中轴线对称固定连接有固定框架4，支撑板2的侧壁上沿着连接块1的中轴线对称固定连接有限位板3，限位板3的侧壁上开设有贯穿槽。从而能够降低装置整体的重量。
23.本实用新型中，使用时，先将装置移动到需要演奏的地方，通过伸缩杆7可以对装置的高度进行调节，再向上拉动驱动杆10，驱动杆10带动限位块11向上移动，使得限位块11失去对齿轮9的限位作用，从而能够对连接套6的角度进行调节，进而增大了演奏者对乐谱书籍的观看角度，当连接套6转动到合适角度后，松开驱动杆10，在扭力弹簧13自身的弹力作用下，扭力弹簧13使得传动杆5进行转动，传动杆5带动驱动杆10进行转动，从而使得限位块11与齿轮9 的侧壁相卡紧，实现对连接套6的快速固定，通过单人就可以对连接块1、支撑板2、限位板3、固定框架4、放置板15角度的快速调节，节省大量的人力与时间；
24.再将书本或乐谱放置到放置板15上开设的凹槽内部，由于放置板15侧壁上开设的凹槽纵截面呈上宽下窄型，从而可以避免书本在翻到前几页和最后几页发生晃动，从而不会使得演奏受到干扰甚至中断，保证了演奏的连续性。
25.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种乐器演奏学习用乐谱支架，包括连接块(1)，其特征在于，所述连接块(1)的侧壁上固定连接有支撑板(2)，所述连接块(1)的侧壁上固定连接有连接套(6)，所述连接块(1)的侧壁上固定连接有放置板(15)，所述放置板(15)的侧壁上开设有凹槽，所述凹槽的纵截面呈上窄下宽状，所述连接块(1)的侧壁上固定连接有凸板(14)，所述连接套(6)的内部活动设置有齿轮(9)，所述齿轮(9)的侧壁上固定连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)的侧壁上固定连接有支脚(8)，所述连接套(6)的侧壁上沿着连接套(6)的中轴线对称开设有定位槽(12)，所述定位槽(12)的内部共同活动设置有传动杆(5)，所述传动杆(5)的侧壁上固定连接有扭力弹簧(13)，所述扭力弹簧(13)的末端与连接套(6)的侧壁相抵紧，所述传动杆(5)的侧壁上固定连接有限位机构，所述限位机构包括固定连接在传动杆(5)侧壁上的驱动杆(10)，所述驱动杆(10)的侧壁上固定连接有限位块(11)，所述限位块(11)与齿轮(9)相啮合，所述支撑板(2)的外侧壁上沿着连接块(1)的中轴线对称固定连接有固定框架(4)。2.根据权利要求1所述的一种乐器演奏学习用乐谱支架，其特征在于，所述支撑板(2)的侧壁上沿着连接块(1)的中轴线对称固定连接有限位板(3)。3.根据权利要求1所述的一种乐器演奏学习用乐谱支架，其特征在于，所述扭力弹簧(13)的材质为弹簧钢。4.根据权利要求2所述的一种乐器演奏学习用乐谱支架，其特征在于，所述限位板(3)的侧壁上开设有贯穿槽。5.根据权利要求1所述的一种乐器演奏学习用乐谱支架，其特征在于，所述伸缩杆(7)的材质为奥氏体不锈钢。

技术总结
本实用新型公开了一种乐器演奏学习用乐谱支架，包括连接块，连接块的侧壁上固定连接有支撑板，连接块的侧壁上固定连接有连接套，连接块的侧壁上固定连接有放置板，放置板的侧壁上开设有凹槽，凹槽的纵截面呈上窄下宽状，连接块的侧壁上固定连接有凸板，连接套的内部活动设置有齿轮，齿轮的侧壁上固定连接有伸缩杆，伸缩杆的侧壁上固定连接有支脚，连接套的侧壁上沿着连接套的中轴线对称开设有定位槽，定位槽的内部共同活动设置有传动杆，通过放置板侧壁上开设有的凹槽可以对乐谱进行有效的支撑，避免在演奏过程中乐谱发生掉落，并且放置板侧壁上开设的凹槽纵截面呈上宽下窄型，从而可以避免书本在翻到前几页和最后几页发生晃动。晃动。晃动。


技术研发人员：付宝宁
受保护的技术使用者：付宝宁
技术研发日：2021.03.26
技术公布日：2022/3/8