一种自行车辅助骑行装置的制作方法

1.本实用新型涉及自行车辅助骑行技术领域，特别涉及一种自行车辅助骑行装置。


背景技术：

2.自行车作为绿色出行的交通工具，越来越受到人们的追捧和喜爱，在日常生活中，短距离的代步工具多以自行车为主；但是仍然有多数人不会骑行，主要原因在于自行车在学习过程中不能掌握平衡，从而导致学习失败；
3.因此缺少一种能够在学习自行车骑行的过程中进行辅助学习者进行平衡的装置。


技术实现要素：

4.本实用新型提供一种自行车辅助骑行装置，用以实现学习者能够在学习自行车骑行的过程中进行辅助进行平衡训练的目的。
5.本实用新型提供一种自行车辅助骑行装置，包括：水平仪，所述水平仪安装在自行车的车座下方，并用于获取自行车的倾斜度；
6.振动仪，设置在自行车车把的把手上；
7.灯组件，设置在自行车车把的上表面；
8.所述水平仪通过电路板分别电性连接振动仪和灯组件。
9.优选地，所述灯组件设置有多个灯珠，各所述灯珠间隔均布在所述自行车的车把上方。
10.优选地，所述电路板为auduinouno3开发板；所述auduinouno3开发板上设置有单片机模块，所述单片机模块型号为atmega328；所述单片机模块用于根据所述水平仪的倾斜度启动所述灯组件或所述振动仪；
11.若所述水平仪倾斜，则对应倾斜一侧的所述灯组件点亮，以及对应倾斜一侧的振动仪振动。
12.优选地，所述车座的下方还设置有电池，所述电池用于通过所述单片机模块对所述振动仪和所述灯组件进行供电。
13.优选地，所述车座的下表面设置有第一安装槽，所述水平仪和电池均分别固定在装配板上，所述装配板可拆卸的设置在所述第一安装槽的槽底部；
14.所述水平仪通过导线连接单片机模块，并通过所述单片机模块将所述灯组件点亮或将所述振动仪进行启动。
15.优选地，所述灯组件包括：排灯，所述排灯的外侧下表面连接上卡环，所述上卡环远离排灯的一面可拆卸的设置有下卡环；
16.所述上卡环和所述下卡环均设为c型结构，所述c型结构的槽口端相互对应并用于卡设在车把的圆管上；
17.所述上卡环和所述下卡环的两端均向外延伸的设置有安装板，各所述安装板一一对应的通过螺钉和螺母将所述上卡环和所述下卡环进行可拆卸连接。
18.优选地，所述上卡环和所述下卡环的弧形卡设端设置有防滑层，且所述防滑层设为橡胶或硅胶材料。
19.优选地，所述把手的下方设置有第二安装槽，所述第二安装槽用于将所述振动仪嵌设并安装在所述把手的下方；
20.所述振动仪靠近所述车把的一端通过导线连接单片机模块。
21.本实用新型的工作原理和有益效果如下：
22.本实用新型提供一种自行车辅助骑行装置，包括：水平仪，所述水平仪安装在自行车的车座下方，并用于获取自行车的倾斜度；振动仪，设置在自行车车把的把手上；灯组件，设置在自行车车把的上表面；所述水平仪通过电路板分别电性连接振动仪和灯组件。
23.本实用新型提供一种自行车辅助骑行装置，用以实现学习者能够在学习自行车骑行的过程中进行辅助进行平衡训练的目的。具体的，当学习者在骑行过程中，自行车出现倾斜时，所述水平仪就会将倾斜度信息传输给单片机模块，所述单片机模块根据获得的水平仪的倾斜度信息将对应的灯组件进行点亮，以及将对应的振动仪进行振动，
24.当自行车向一边倾斜时，同侧的灯组件显示并且震动器振动仪震动，以提醒骑行人员调整方向；振动仪的震动幅度和灯组件的亮灯数量可以设置为多级，
25.从而实现对初学者进行倾斜度提示的目的；进一步的，使得初学者能够根据提示尽快调整倾斜状态，使得自行车能够趋向于水平状态进行骑行，从而辅助初学者能够尽快掌握自行车的骑行，加快初学者的学习进度。
26.本实用新型的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本实用新型而了解。本实用新型的目的和其他优点可通过在所写的说明书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
27.下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
28.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
29.图1为本实用新型的结构示意图；
30.图2为本实用新型的水平仪安装结构示意图；
31.图3为本实用新型的灯组件安装结构示意图；
32.图4为本实用新型的振动仪安装结构示意图；
33.图5为本实用新型的车把和灯组件连接结构示意图；
34.图6为本实用新型的灯组件结构示意图。
35.其中，1-前轮，2-后轮，3-车座，4-车架，5-前叉组件，6-把手， 7-水平仪，8-振动仪，9-灯组件，10-车把，11-安装板，12-第一安装槽， 13-电池，14-导线，
36.15-排灯，16-灯珠，17-螺钉，18-螺母，19-安装板，20-上卡环， 21-圆管，22-下卡环，23-防滑层，28-第二安装槽。
具体实施方式
37.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优
选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
38.根据图1-6所示，本实用新型实施例提供了一种自行车辅助骑行装置，包括：水平仪7，所述水平仪7安装在自行车的车座3下方，并用于获取自行车的倾斜度；振动仪8，设置在自行车车把10的把手6上；灯组件9，设置在自行车车把10的上表面；所述水平仪7通过电路板分别电性连接振动仪8和灯组件9。
39.本实用新型提供一种自行车辅助骑行装置，用以实现学习者能够在学习自行车骑行的过程中进行辅助进行平衡训练的目的。具体的，当学习者在骑行过程中，自行车出现倾斜时，所述水平仪7就会将倾斜度信息传输给单片机模块，所述单片机模块根据获得的水平仪7的倾斜度信息将对应的灯组件9进行点亮，以及将对应的振动仪8进行振动；
40.当自行车向一边倾斜时，同侧的灯组件显示并且震动器振动仪8 震动，以提醒骑行人员调整方向；振动仪8的震动幅度和灯组件的亮灯数量可以设置为多级，从而对应不同的倾斜幅度；从而实现对初学者进行倾斜度提示的目的；进一步的，使得初学者能够根据提示尽快调整倾斜状态，使得自行车能够趋向于水平状态进行骑行，从而辅助初学者能够尽快掌握自行车的骑行，加快初学者的学习进度。
41.例如，当骑行时，初学者手握自行车把手6，并通过把手6对车把10进行操作，进而实现车把10与前叉组件5、车架4相互结合，并对自行车方向进行掌握和控制的目的；接着，再利用踏板驱动链条实现后轮2的驱动，当后轮2驱动后前轮1即可运动，从而实现对自行车进行骑行驾驶的目的；在骑行过程中，一旦自行车出现倾斜时，对应的水平仪7就会将倾斜的电信号传输给单片机模块，利用单片机模块进一步启动对灯组件9和振动仪8的供电，从而实现点亮灯组件 9和启动振动仪8振动的目的；由此实现对初学者出现车辆倾斜时进行快速提示的目的。
42.在一个实施例中，所述灯组件9设置有多个灯珠16，各所述灯珠16间隔均布在所述自行车的车把10上方。
43.所述电路板为auduino uno3开发板；所述auduino uno3开发板上设置有单片机模块，所述单片机模块型号为atmega328；所述单片机模块用于根据所述水平仪7的倾斜度启动所述灯组件9或所述振动仪8；若所述水平仪7倾斜，则对应倾斜一侧的所述灯组件9 点亮，以及对应倾斜一侧的振动仪8振动。
44.所述车座3的下方还设置有电池13，所述电池13用于通过所述单片机模块对所述振动仪8和所述灯组件9进行供电。
45.所述车座3的下表面设置有第一安装槽12，所述水平仪7和电池13均分别固定在装配板上，所述安装配板可拆卸的设置在所述第一安装槽12的槽底部；所述水平仪7通过导线14连接单片机模块，并通过所述单片机模块将所述灯组件9点亮或将所述振动仪8进行启动。
46.该实施例中，所述电池13能够对所述灯组件9和所述振动仪8 进行供电，以及所述单片机模块根据所述水平仪7输出的电平信号控制所述电池13将两侧车把10对应的灯组件9或振动仪8进行点亮或震动的目的，从而实现对初学者出现倾斜骑行时进行提示的目的。
47.所述电池13、电路板和所述水平仪7位于车座3下方的第一安装槽12内，还能够实现防雨防水的目的，减少其在使用过程中出现下雨导致电路进水的情况。
48.在一个实施例中，所述灯组件包括：排灯15，所述排灯15的外侧下表面连接上卡环
20，所述上卡环20远离排灯15的一面可拆卸的设置有下卡环22；
49.所述上卡环20和所述下卡环22均设为c型结构，所述c型结构的槽口端相互对应并用于卡设在车把10的圆管21上；所述上卡环 20和所述下卡环22的两端均向外延伸的设置有安装板19，各所述安装板19一一对应的通过螺钉17和螺母18将所述上卡环20和所述下卡环22进行可拆卸连接。
50.该实施例中，通过将所述排灯固定在上卡环20的上表面，利用上卡环20和下卡环22进行紧固在车把的圆管上，从而实现排灯能够固定在所述车把10的上方中心位置，从而实现所述排灯能够在初学者学习自行车时进行灯光指示的目的。
51.在一个实施例中，所述上卡环20和所述下卡环22的弧形卡设端设置有防滑层23，且所述防滑层23设为橡胶或硅胶材料。
52.该实施例中，所述防滑层能够实现所述紧固组件与所述车把10 的圆管21连接时提高其摩擦力，减少上卡环20和下卡环10的卡设面在车把10的圆管21上出现来回窜动的情况，进而减少灯珠的出光口不会出现窜动而影响初学者不能方便看到倾斜方向的情况。
53.在一个实施例中，所述把手6的下方设置有第二安装槽28，所述第二安装槽28用于将所述振动仪8嵌设并安装在所述把手6的下方；所述振动仪8靠近所述车把10的一端通过导线14连接单片机模块。
54.该实施例中，所述第二安装槽28用于所述振动仪8进行嵌设在所述把手6上，实现当初学者在进行学习时能根据振动仪8的提示及时调整自行车的倾斜度；通过嵌设在把手6的第二安装槽28中，减少振动仪8在使用过程中出现掉落或丢失的情况。
55.显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。