带有互动机构的立体书产品结构

1.本实用新型属于立体书结构技术领域，更具体地说，特别涉及带有互动机构的立体书产品结构。


背景技术：

2.立体书是指我们就把所有超越传统纸本的图书，立体书兼具了书的内容和形式，拥有玩具的趣味和功能，立体书把跳出平面的书的限制范围，创造了三度立体的空间，提供让孩子可以动手去玩的对象，通过语音以及声音，可以与儿童进行互动，增加立体书的可玩性。
3.例如申请号：cn201620158863.6中涉及一种立体书，包括立体书壳体、以及与所述立体书壳体相配合形成书本状的立体书单元，所述立体书单元包括内文层，以及夹设于所述内文层内用于体验者手工粘贴为立体结构的立体件。以此结构设计的立体书，能够方便体验者自己动手制作立体结构，使得体验者手脑并用，有效提高立体书的diy体验感觉，能够给体验者带来一种视觉及触觉上的享受。
4.基于现有技术中发现，现有的立体书在展示的时候，立体书内的立体图画容易拉扯两侧的书页，使书页无法呈完全打开的状态，需要通过人力或者其他重物按压，使用起来体验不佳，且立体书内的立体图画为一次性安装，立体书长时间使用使儿童产生厌倦感，无法根据儿童的喜好进行更换。
5.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供带有互动机构的立体书产品结构，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

6.为了解决上述技术问题，本实用新型提供带有互动机构的立体书产品结构，以解决现有的立体书在展示的时候，立体书内的立体图画容易拉扯两侧的书页，使书页无法呈完全打开的状态，需要通过人力或者其他重物按压，使用起来体验不佳，且立体书内的立体图画为一次性安装，立体书长时间使用使儿童产生厌倦感，无法根据儿童的喜好进行更换的问题。
7.本实用带有互动机构的立体书产品结构的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
8.带有互动机构的立体书产品结构，包括：所述内件包括：内页，内页为矩形结构，且内页的顶部侧面安装有扬声器以及麦克风；内件，所述内件内的滑槽设在封页以及封页侧面书脊的内部；储槽，所述储槽设在内页的顶部以及底部，且储槽为矩形结构，储槽的侧面设有开槽；外槽，所述外槽的两侧设有凹槽，且外槽设在内页的侧面；顶槽，顶槽设在抽板的顶部。
9.进一步的，所述外槽包括：抽板，抽板的外侧设有挡板，且抽板滑动安装在外槽的内部，并且抽板的两侧设有凸块，抽板两侧的凸块滑动安装在外槽两侧的凹槽内。
10.进一步的，所述储槽还包括：推块，推块为圆柱形结构，且推块安装在内板的侧面，并且推块滑动安装在内槽顶部以及底部的开槽内；上板，上板通过转轴安装在内板的侧面顶部；固定块，固定块为楔形结构，且固定块设在上板的底部以及下板的顶部。
11.进一步的，所述储槽包括：内槽，内槽为矩形结构，且内槽的顶部以及底部设有开槽，且内槽设在内页的顶部，并且内槽的侧面与储槽相连接；内板，内板为矩形板结构，且内板通过弹簧安装在内槽的内部。
12.进一步的，所述内件还包括：滑槽，滑槽为弧形结构，且滑槽设计在吸附块的内部；导向环，导向环为环形结构，且导向环安装在滑槽的内部；吸附块，吸附块具有吸附作用，且吸附块安装在内页侧边内部。
13.进一步的，所述储槽还包括：下板，下板通过转轴安装在内板的侧面底部，且下板的顶部通过弹簧安装在上板的底部。
14.进一步的，所述封页包括：转槽，转槽为圆形结构，且转槽设在封页侧面夹角的位置；转板，转板为圆形板结构，且转板的外侧为弧形结构，并且转板通过转轴安装在转槽的内部封页，所述封页的侧面安装有连接件，连接件为柔性材质，且封页的内侧安装有内件。
15.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
16.1、在本装置中，设置了吸附块,多处内页的侧边内部均安装有多处吸附块，内页翻动通过吸附块吸附在一起，保持内页的水平度，减少人力或者重物按压的情况，操作简单，稍微用力就可以固定住内页的位置，扩大内页的翻转角度，可以大范围的扩大立体图画的展示范围，使立体图画全方位的进行展示，使儿童使用起来更加的方便，提高使用体验；
17.2、设置了上板，根据儿童的喜好，在上板以及下板之间安装立体图画的两侧，使固定块固定住立体图画的位置，可以儿童自己进行安装，增加儿童的动手动力，更换不同情景的立体图画，增加立体书的可玩性，便于与儿童进行互动，同时可以对损坏的立体图画进行更换，减少购买立体书费用的支出。
附图说明
18.图1是本实用新型的立体结构示意图。
19.图2是本实用新型的封页立体结构示意图。
20.图3是本实用新型的内页立体结构示意图。
21.图4是本实用新型的储槽截面结构示意图。
22.图5是本实用新型的由图4引出的a部放大结构示意图。
23.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
24.1、封页；101、转槽；102、转板；2、内件；201、内页；202、吸附块；203、滑槽；204、导向环；3、储槽；301、内槽；302、内板；303、推块；304、上板；305、下板；306、固定块；4、外槽；401、抽板；402、顶槽。
具体实施方式
25.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
26.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
27.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.实施例：
29.如附图1至附图5所示：
30.本实用新型提供带有互动机构的立体书产品结构，包括：封页1，封页1的侧面安装有连接件，连接件为柔性材质，且封页1的内侧安装有内件2，转板102的外侧为橡胶材质，转板102在转槽101的内部转动，防止书页的夹角比较尖锐造成儿童受伤的情况；内件2，内件2内的滑槽203设在封页1以及封页1侧面书脊的内部，导向环204对内页201的走向进行导向，使内页201的翻动更加的顺畅，把内页201固定放置在封页1的内侧，防止内页 201散落的情况；储槽3，储槽3设在内页201的顶部以及底部，且储槽3为矩形结构，储槽 3的侧面设有开槽，同时上板304与下板305在内槽301顶部以及底部的推动下使两者闭合，带动两处固定块306固定住立体图画的位置，可以根据需要进行更换，增加可玩性；外槽4，外槽4的两侧设有凹槽，且外槽4设在内页201的侧面，使纸张随着抽板401储存在外槽4 的内部，抽板401的两侧凸块在外槽4两侧的凹槽内滑动，防止抽板401脱落的情况，封页 1包括：转槽101，转槽101为圆形结构，且转槽101设在封页1侧面夹角的位置；转板102，转板102为圆形板结构，且转板102的外侧为弧形结构，并且转板102通过转轴安装在转槽101的内部，在两处封页1的侧面通过连接件进行连接，连接件为柔性材质，便于封页1的翻动，封页1的侧面夹角的位置设有转槽101，其中，内件2包括：内页201，内页201为矩形结构，且内页201的顶部侧面安装有扬声器以及麦克风；吸附块202，吸附块202具有吸附作用，且吸附块202安装在内页201侧边内部；滑槽203，滑槽203为弧形结构，且滑槽 203设计在吸附块202的内部；导向环204，导向环204为环形结构，且导向环204安装在滑槽203的内部，内页201的顶部可以进行语音识别以及播放声音，与儿童进行互动，在内页 201的侧边内部安装有吸附块202，翻动内页201使两处吸附块202吸附在一起，使两处内页 201呈最大的打开角度，便于对内部的立体图画进行展示，便于全方位的展现在儿童面前，内页201翻动的时候，导向环204在滑槽203的内部滑动，储槽3包括：内槽301具有储存作用，内槽301为矩形结构，且内槽301的顶部以及底部设有开槽，且内槽301设在内页201 的顶部，并且内槽301的侧面与储槽3相连接；内板302，内板302为矩形板结构，且内板 302通过弹簧安装在内槽301的内部；推块303，推块303为圆柱形结构，且推块303安装在内板302的侧面，并且推块303滑动安装在内槽301顶部以及底部的开槽内；上板304，上板304通过转轴安装在内板302的侧面顶部；下板305，下板305通过转轴安装在内板302 的侧面底部，且下板305的顶部通过弹簧安装在上板304的底部；固定块306，固定块306 为楔形结构，且固定块306设在上板304的底部以及下板305的顶部，在内页201的顶部以及底部设有储槽3，储槽3可以对折叠后的立体图画进行储存，防止按压
太紧造成立体图画的磨损，在内槽301的顶部开槽内向外推动推块303，使推块303带动内板302离开内槽301，在弹簧的作用下推动上板304或者下板305翻转，使立体图画的一侧安装在上板304以及下板305之间，在弹簧的拉动下内板302恢复原来的位置，其中，外槽4包括：抽板401，抽板401的外侧设有挡板，且抽板401滑动安装在外槽4的内部，并且抽板401的两侧设有凸块，抽板401两侧的凸块滑动安装在外槽4两侧的凹槽内；顶槽402，顶槽402设在抽板401 的顶部，在内页201的外侧设有外槽4，在外槽4的内部向外拉动抽板401，使纸张放置在顶槽402的内部，可以对一些文字进行记录。本实用新型中，本作品系大学生创新训练项目“民大物语——校园创景立体图书”(s202110517070)创业成果。
31.本实施例的具体使用方式与作用：本实用新型中，在使用立体书的时候，首先根据喜好在立体书的内部安装合适的立体图画，向外推动推块303带动内板302离开内槽301，在弹簧作用下上板304或者下板305向外翻转，把立体图画的一侧安装在上板304与下板305之间，在弹簧的拉动下内板302向内移动，内槽301的上下边缘位置推动上板304与下板305 闭合，使两处固定块306固定住立体图画的位置，折叠后的立体图画储存在储槽3内，在两处封页1的侧面通过连接件连接，转板102在转槽101内转动，防止书页的夹角太尖锐，翻动封页1带动内页201翻动，使两处吸附块202吸附在一起，两处内页201打开展示内部的立体图画，内页201的顶部进行语音识别以及播放声音，与儿童进行互动，向外拉动抽板401，把记载一些文字说明的纸张放置在顶槽402内，随抽板401储存在外槽4内进行保存，便于后期查阅。
32.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。